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文檔簡介
1、在語言教學(xué)的過程中,情感因素發(fā)揮了重要作用,然而在英語教學(xué)中,教師往往過于重視認(rèn)知方面的語言學(xué)習(xí),而忽略了情感因素的功能。 鑒于目前的這種教學(xué)現(xiàn)狀,筆者通過對情感領(lǐng)域中的個性因素進行分析,從理論上闡述了關(guān)注情感因素的重要性。情感因素包括自尊、焦慮、抑制、動機等幾大因素。這些因素在本文中被詳細地闡述和分析,同時,筆者還主張在以人為本的教學(xué)思想上積極開展合作學(xué)習(xí),并在此基礎(chǔ)上形成相應(yīng)的情感策略。另外,一些關(guān)于情感教學(xué)的問題也以問卷調(diào)
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