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文檔簡介
1、目前,隨著越來越多的泰國人學(xué)習(xí)漢語,漢語在泰國越來越受重視。不過由于漢語和泰語存在的差異,給泰國學(xué)生造成了不同程度的學(xué)習(xí)困擾。因此,一些研究者開始對泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的課堂教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)方法和教材進(jìn)行研究,目的為提高對泰國學(xué)生漢語教學(xué)的效率。“比較句”是漢語中表達(dá)比較概念的一個重要句式,也是漢語特殊句式的一個重要類別,還是泰國學(xué)生較難把握的一個語法點(diǎn)。筆者擬對漢泰比較句進(jìn)行對比分析,并在此基礎(chǔ)上,調(diào)查泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語比較句的偏誤以及產(chǎn)生偏
2、誤的原因,并根據(jù)偏誤的分析,提出對泰國學(xué)生初中階段的教學(xué)對策建議。
本文的內(nèi)容主要分為四個部分:
第一部分:緒論,介紹研究意義及中國和泰國比較句的研究現(xiàn)狀,說明研究的方法、內(nèi)容和語料來源。
第二部分:進(jìn)行漢泰“比較句”對比分析研究。首先從漢語“比較句”的研究現(xiàn)狀及研究成果出發(fā),進(jìn)而把漢語中的比較句分別與泰語中的比較句對應(yīng)劃分為五種類型進(jìn)行對比分析:漢語“比”字句與泰語“(niq)”句式;漢語“不
3、比”句與泰語“(Ⅶ……nxj1)”句式;漢語“不如”句與泰語“(niq)”句式;漢語“跟…一樣”句與泰語“(mjjau)((vn))(nu)”句式;漢語“有/沒有”句式。在此基礎(chǔ)上,了解漢語和泰語中比較句的差異,為進(jìn)一步研究泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語比較句的偏誤分析奠定基礎(chǔ)。
第三部分:根據(jù)所收集到泰國學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語比較句的過程中所出現(xiàn)的的偏誤語料,歸納比較句所出現(xiàn)的偏誤類型。從漢語和泰語在語序、語義等方面的差異對各種偏誤類型進(jìn)行深
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