利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)聾生的有效學(xué)習(xí).pdf

1、我們開展聾教育的目的就是創(chuàng)造一切條件來促進(jìn)聾生綜合素質(zhì)的提高，從而在他們走向社會、走向未來的時(shí)候，能夠順利適應(yīng)社會的發(fā)展，做社會有用的人。現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展給聾教育帶來了空前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，聾生掌握信息技術(shù)本領(lǐng)是利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)聾生有效學(xué)習(xí)的前提。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，促進(jìn)聾生的有效學(xué)習(xí)已成為一個(gè)重要的課題。論文第一章論述了現(xiàn)代信息技術(shù)與聾生有效學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及意義，簡要分析了聾生的聾生的生理特點(diǎn)和聾生的心理特點(diǎn)，聾生的有效學(xué)習(xí)主要是指聾生的

2、自主性、探索性和研究性學(xué)習(xí)，這是我們要著重發(fā)展的聾生的學(xué)習(xí)活動，發(fā)展聾生的有效學(xué)習(xí)重點(diǎn)是發(fā)展聾生的創(chuàng)新思維，聾生的有效學(xué)習(xí)是要建立在自己已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開展，有效學(xué)習(xí)就是激勵聾生勤于思考，提倡聾生自主地思考。第二章論述了利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)聾生有效學(xué)習(xí)的幾個(gè)原則，主要有教學(xué)的目的性原則，是教學(xué)活動總的指導(dǎo)原則，一切教學(xué)措施都應(yīng)服從于、服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)的要求，一切教學(xué)活動都應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，從而為實(shí)現(xiàn)總體的教育目標(biāo)服務(wù)。教師主導(dǎo)與聾生主體

3、相結(jié)合的原則。適時(shí)幫助與即時(shí)反饋的原則，照顧聾生的個(gè)別差異原則，注重聾生全面發(fā)展的原則。第三章主要論述了利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)聾生有效學(xué)習(xí)的途徑，包括.注重現(xiàn)代信息技術(shù)教育提高聾生現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，利用多媒體課件促進(jìn)聾生有效學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)聾生有效學(xué)習(xí)，教師在利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)聾生有效學(xué)習(xí)過程中的作用。論文的第四章主要講述了利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)聾生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐，通過學(xué)校兩個(gè)聾生班級對比試驗(yàn)研究，使用了三個(gè)教學(xué)案例，研究了聾生對基礎(chǔ)