中職教師崗位適應(yīng)性評價和師資配置方案的分析研究.pdf

1、天津大學(xué)碩士學(xué)位論文中職教師崗位適應(yīng)性評價和師資配置方案的分析研究姓名：竇愛女申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：機械制造及其自動化指導(dǎo)教師：郭偉20031201ABS T RACTI n C h i n a n o w a d a y s m a n y e n t e r p r i s e s i n l a r g e - s c a l e a n d m i d d l e - s c a l e d e m a n

2、d m o r ea n d m o r e t e c h n i c i a n s , b u t t h e v o c a t i o n a l e d u c a t i o n i n o u r c o u n t r y c a n ' t m e e t t h ed e m a n d . S o h o w t o i m p r o v e o u r v o c

3、 a t i o n a l e d u c a t i o n i s a s e r i o u s p r o b l e m w e m u s tf a c e . Ma k i n g f u l l u s e o f t e a c h e r s ' c a p a b i l i t y a n d s e n s e o f r e s p o n s i b i l i

4、t y i s o n e o f t h em o s t i m p o r t a n t a p p r o a c h e s i n a c h i e v i n g s k i l l e d t e c h n i c i a n s .I n t h e d i s s e r t a t i o n , m e t h o d s o f t h e e v a l u a t i

5、o n o f t e a c h e r s i n s e c o n d a r y v o c a t i o n a ls c h o o l s o n t h e i r t e a c h i n g a n d e d u c a t i o n c a p a b i l i t y a r e s y s t e m a t i c a l l y s t u d i e d . B

6、a s e d o nD E A ( D a t a E n v e l o p m e n t A n a l y s i s ) , m e t h o d o l o g i e s a r e s t u d i e d o n e v a l u a t i n g t e a c h e r so n t h e p o s i t i o n o f t e a c h i n g a s

7、w e l l a s o n t h e i r a d m i n i s t r a t i v e p o s i t i o n . F i n a l l y , a f t e rt h e s e m e t h o d s a r e a p p l i e d t o a t y p i c a l c a s e o f t h e v o c a t i o n a l s c

8、 h o o l s , s o m e s u g g e s t i o n so n t h e r e d i s t r i b u t i o n o f t h e t e a c h e r s ' w o r k h a v e b e e n p u t f o r w a r d . R e s e a r c h o f t h i sd i s s e r t a t i

9、o n f o c u s e s o n f o l l o w i n g a s p e c t s :1 . I n t h e e v a l u a t i o n o f t e a c h e r s o n t h e i r t e a c h i n g p o s i t i o n , t h e t h e o r y o f D a t aE n v e l o p m e

10、 n t 人 n a l y s i s i s i n t r o d u c e d a n d a m o d e l f o r a s s e s s m e n t o f t e a c h e r s i s b u i l t2 . B a s e d o n t h e p r e s e n t m e t h o d s o f e v a l u a t i o n o n

11、 e d u c a t i o n i n v o c a t i o n a l s c h o o l ,m o r e s u i t a b l e m e t h o d s a r e s t u d i e d . A s a r e s u l t o f s u c h r e s e a r c h , e v a l u a t i o n s y s t e m o ft e

12、a c h e r s o n t e a c h i n g , r e s e a r c h , a n d a d m i n i s t r a t i v e p o s i t i o n a r e c a r e f u l l y d e s i g n e d . T h eD e l p h i M e t h o d i s i n t r o d u c e d t o f i

13、x e a c h e v a l u a t i o n i n d e x , a n d a m o d e l b a s e d o n f u s s y -c o m p r e h e n s i v e - e v a l u a t i o n t h e o r y i s b u i l t . B e s i d e a l l , a l l t h e t h e o r

14、y h a s b e e n a p p l i e d t oa c e r t a i n c a s e o f v o c a t i o n a l s c h o o l s a n d a r e s u l t b a s e d o n t h e e v a l u a t i o n i s g o t .3 . R e s u l t s o f e v a l u a

15、 t i o n o f t e a c h e r s o n t e a c h i n g p o s i t i o n a n d t h o s e o n t h e i r w o r k i nc h a r g e o f a c l a s s a r e c o m b i n e d t o a n a l y z e a n d s t u d y t e a c h

16、 e r s ' a d a p t a b i l i t y o f t h e i rw o r k . T h u s a n e w p r o j e c t o n t h e r e d i s t r i b u t i o n o f t e a c h e r s ' t a s k s a n d t h e i r w o r k i s p u tf o r

17、 wa r d .K E YWO R D S : D a t a E n v e l o p m e n t A n a l y s i s ; E v a l u a t i o n o f T e a c h e r s ;T e a c h e r R e s o u r c e D i s t r i b u t i o n ; F u s s y c o m p r e h e n s i v e E v