以英語為母語的留學(xué)生漢語關(guān)聯(lián)詞習(xí)得的情況考察——以并列、選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞為例.pdf

1、本文主要是以英語為母語的留學(xué)生在并列、選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞為考察對象，關(guān)聯(lián)詞表示關(guān)聯(lián)關(guān)系類型眾多，本文主要探討的是并列、選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，因為這兩種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞大都存在聯(lián)合復(fù)句中，同時這兩種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞在關(guān)聯(lián)對象的數(shù)量上，都是兩個或兩個以上，所以對這兩種關(guān)系的研究，既具有對比意義，又有區(qū)別意義。
　　本文研究語料主要來自北京語言大學(xué)崔希亮老師主持的HSK動態(tài)作文語料庫和暨南大學(xué)華文學(xué)院留學(xué)生書面語語料庫，同時結(jié)合漢語中并列、選擇關(guān)系的

2、關(guān)聯(lián)詞進行實例分析，更加清晰直觀的展現(xiàn)出留學(xué)生在漢語學(xué)習(xí)中使用情況。筆者希望通過本文的研究，能夠使留學(xué)生認識到并列、選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞在漢語中運用的廣泛性和重要性，減少這兩種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞在漢語學(xué)習(xí)中的偏誤，掌握學(xué)習(xí)這兩種關(guān)系關(guān)聯(lián)詞的使用情況，促進教與學(xué)。
　　本文在研究過程中，主要采用了數(shù)據(jù)統(tǒng)計的研究方法，選取了美國、英國、加拿大、澳大利亞四個英語國家的留學(xué)生的語料進行分析，研究過程中發(fā)現(xiàn):從整體上看，以英語為母語的留學(xué)生在運用漢語