學校委托管理對校長領導力影響的研究.pdf

1、學校委托管理是學校組織變革新的嘗試，涉及到多個層次的組織變革以及組織中人的發(fā)展。而學校組織變革最根本的是學校中人的發(fā)展，包括管理者、教師、學生的主動發(fā)展，這是根源的變革和進步。學校委托管理是希望解決薄弱學?！按址诺墓芾怼焙汀按址诺慕虒W”問題，而校長處于學校管理的頂層，對學校變革的效果有著決定性的影響。筆者選擇兩所受援學校進行案例分析，以教育領導理論、分布式領導理論等為基礎，以期能夠還原學校委托管理對校長領導力的影響。
　　根據(jù)研究

2、設計，筆者通過觀察、問卷調查、訪談、文本資料的收集等資料收集的方式，獲得了大量一手研究資料。本研究是采用嵌入性雙案例研究，遵循復制法則，對H案例和J案例進行復制研究。筆者基于香港學者鄭燕祥教授的校長領導力“五向度模型”，建構分析個案的基本邏輯，分向度呈現(xiàn)了學校委托管理對Y校長和Z校長領導力的影響，并且從兩個案的分析中歸納出校長領導力在學校委托管理中發(fā)生變化的過程。
　　本研究的結論可以概括為兩點:一是，受援學校校長領導力受到了學校