零起點(diǎn)土耳其學(xué)生漢語語音偏誤分析與教學(xué)策略研究.pdf

1、漢語語音教學(xué)是對外漢語教學(xué)過程中重要的一個環(huán)節(jié)。目前,漢語語音教學(xué)中針對以土耳其語為母語的漢語學(xué)習(xí)者的研究成果還比較少。本文以零基礎(chǔ)的土耳其學(xué)生為研究對象,通過收集語音資料,對比漢語和土耳其語的語音系統(tǒng),對土耳其學(xué)生的漢語語音問題進(jìn)行偏誤分析,并針對偏誤結(jié)合實(shí)際提出一些有效的教學(xué)策略。希望能夠?yàn)橥炼鋵W(xué)生的漢語學(xué)習(xí)提供一些幫助。
　　全文主要由四個部分組成:
　　第一部分,分別描述了漢語和土耳其語的語音特點(diǎn),運(yùn)用對比分析理論

2、,從元音、輔音、音節(jié)三個方面,分析了土耳其學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語語音過程中易出現(xiàn)的問題。
　　第二部分,通過對法蒂大學(xué)漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及學(xué)生語音測試的結(jié)果表明,聲調(diào)是語音學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。在單音節(jié)字中,上聲最易出現(xiàn)偏誤,且易與陽平混淆;在雙音節(jié)詞中,易在陽平和去聲上出現(xiàn)偏誤。
　　第三部分,對聲母、韻母、聲調(diào)進(jìn)行偏誤分析。其中,借助praat語音分析軟件對土耳其學(xué)生讀單音節(jié)字和雙音節(jié)詞的特點(diǎn)進(jìn)行了音高圖示分析。
　　第四部分,針對