韓國首爾圈高中漢語教學現(xiàn)狀調查——以徳亭高中等6所學校為例.pdf

1、隨著中國的迅速崛起，中韓貿易往來日益密切，漢語教育事業(yè)在韓國境內也飛速發(fā)展起來，漢語現(xiàn)已成為韓國高中第二外語的熱門選修課程，近年來，漢語更是迅速取代了德語、法語及俄語，躍居成為韓國高中第二外語選修人數(shù)第二位的課程。
　　本文主要通過作者在韓漢語教學觀察與實踐所搜集整理到的教學案例、教學素材等資料，結合相關文獻，，通過大規(guī)模對首爾圈六所高等學校發(fā)放問卷及口頭訪問等形式，運用觀察法、文獻研究法、橫向比較分析法等多種研究方法，從學生、教

2、師、教材及家長等方面進行全面觀察與研究，對韓國首爾圈高中漢語教學情況系統(tǒng)梳理，同時通過找出韓國高中漢語教學出現(xiàn)問題的癥結、探討其對策，為今后韓國高中漢語教學的發(fā)展提供一定的參考和幫助。
　　本文主體結構包含三部分，即引言部分、正文部分和結語部分。正文部分又包含四章。
　　引言（第一章）:簡述選題目的與意義、研究思路與方法、以及對前人相關研究進行綜述。
　　第二章：韓國首爾地區(qū)高中漢語教學背景介紹。首先簡要介紹韓國政府漢

3、語教學相關政策，然后介紹韓國高中漢語教學歷史及發(fā)展趨勢，最后介紹首爾地區(qū)的高中漢語作為第二外語選修的基本情況。
　　第三章：韓國首爾地區(qū)高中漢語教學現(xiàn)狀調查。主要介紹此次調查背景與目標、調查對象與方法及調查問卷的設計與實施情況。
　　第四章：分析韓國首爾地區(qū)高中漢語教學現(xiàn)狀。這一部分也是文章核心和主體部分。主要從學生、家長、教師及教材角度分析韓國高中漢語教學現(xiàn)狀。
　　第五章：分析韓國高中漢語教學面臨的問題及解決途徑。