口譯焦慮的分析與應對策略——以“與維克多基督學校合作洽談”為例.pdf_第1頁
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1、編號：碩士學位論文碩士學位論文題目：AnAnalysisofInterpretingAnxietyMethodstoOvercomeit:AReptontheInterpretationofthe“NegotiationofCooperationProjectwithVictyChristianSchool”口譯焦慮的分析與應對策略——以“與維克多基督學校合作洽談”為例培養(yǎng)單位：外國語學院專業(yè)名稱：翻譯碩士指導教師：范曉郁研究生：喬姝完

2、成時間：2016年沈陽師范大學研究生處制類別教育碩士同等學力學位論文獨創(chuàng)性聲明本人所呈交的學位論文是在導師的指導下取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確說明并表示了謝意。作者簽名：日期：學位論文使用授權(quán)聲明本人授權(quán)沈陽師范大學研究生處，將本人碩士學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索；有權(quán)保留學位論文并向國家主

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