口譯焦慮的分析與應(yīng)對(duì)策略——以“與維克多基督學(xué)校合作洽談”為例.pdf

1、編號(hào)：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目：AnAnalysisofInterpretingAnxietyMethodstoOvercomeit:AReptontheInterpretationofthe“NegotiationofCooperationProjectwithVictyChristianSchool”口譯焦慮的分析與應(yīng)對(duì)策略——以“與維克多基督學(xué)校合作洽談”為例培養(yǎng)單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專業(yè)名稱：翻譯碩士指導(dǎo)教師：范曉郁研究生：?jiǎn)替?/p>

2、成時(shí)間：2016年沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處制類別教育碩士同等學(xué)力學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中作了明確說(shuō)明并表示了謝意。作者簽名：日期：學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人授權(quán)沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處，將本人碩士學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索；有權(quán)保留學(xué)位論文并向國(guó)家主