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1、隨著近十幾年“漢語熱”浪潮的風(fēng)靡,越來越多的外國人喜歡并且愿意到中國學(xué)習(xí)漢語,這無疑就推動了對外漢語教學(xué)在全國的推廣與發(fā)展。離合詞作為漢語教學(xué)的一部分,以其特殊的性質(zhì)和用法吸引了越來越多人的關(guān)注。對于它本體的研究,語言學(xué)家們早在上世紀(jì)五六十年代就已開始。而在對外漢語教學(xué)界對它的研究也一直持續(xù)近二三十年。在對外漢語課堂教學(xué)中,綜合課是一門集聽、說、讀、寫于一身的重點(diǎn)課程。因此,本文選取綜合課作為代表課型,以離合詞為教學(xué)內(nèi)容,借鑒漢語離合詞
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