對外漢語文化專題課程設計——以中國常見節(jié)俗為例.pdf

1、對外漢語教學中語言教學和文化教學密不可分，文化教學是對外漢語教學的一個重要組成部分。但是一直以來，在對外漢語教學的發(fā)展過程中文化教學的研究相對較少。直到近年來，文化教學的重要性才日益顯赫。文化教學受到學習者漢語水平的影響和制約，在不同學習階段適當導入不同的文化內容會有利于語言教學的順利進行。對外漢語的文化課教學有利于培養(yǎng)留學生的跨文化交際能力，可以消除留學生在現(xiàn)實中對中國文化的迷茫和抵抗心理。課堂上適當?shù)奈幕虒W，不僅可以激發(fā)留學生上課

2、的積極性而且可以提高留學生在交際中語言的表達能力。
　　本文針對對外漢語中、高級階段的留學生開展文化課的教學，主要以中國傳統(tǒng)節(jié)日中常見的節(jié)俗為例設計對外漢語文化專題課程。為了更好地設計教案，首先提出中國節(jié)俗文化教學概述，包括教學內容、教學原則、教學模式。其次，筆者對留學生做了節(jié)俗相關的問卷調查以及詳細的問卷分析，考慮到留學生的漢語水平，選擇中、高年留學生級作為研究對象。本文的重點是文化專題教案，研究節(jié)日中的節(jié)俗文化，分析節(jié)日以及節(jié)