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文檔簡介
1、本文采用文獻(xiàn)研究和分析統(tǒng)計(jì)的方法，查閱了9套共34本少兒對(duì)外漢語教材，將所有教材中的共566首兒歌作為研究對(duì)象。首先對(duì)論文題目中的“兒歌”和“少兒”進(jìn)行了概念上的界定，并且對(duì)每一套教材進(jìn)行簡介和分類。其次對(duì)兒歌在教材中的呈現(xiàn)情況做微觀和宏觀上的分析。微觀方面包括兒歌的來源與呈現(xiàn)方式、兒歌歌名與教材中所配插圖、兒歌的翻譯、注釋及練習(xí)等；宏觀方面包括兒歌的選取和編排。兒歌的選取方面主要探討兒歌的選取原則、選取過程中出現(xiàn)的問題以及選取時(shí)應(yīng)注意
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