少兒對外漢語教材《跟馬小跳學漢語》研究.pdf

1、本文選取《跟馬小跳學漢語》這套比較新穎的教材作為研究對象，對教材進行多維分析。
　　本文共分為五章，第一章為緒論，主要闡述了本文的選題緣由、研究目的和研究意義。第二章為研究綜述，主要從三個方面進行敘述，一是部分少兒對外漢語教材分類;二是現(xiàn)階段少兒對外漢語教材編寫的研究;三是少兒對外漢語教材的對比研究。
　　第三章為主體部分，主要有對教材內(nèi)容的分析，包括對教材課文的編寫、生詞的設置、語法點的設置、練習的設置、游戲的設置、文化的

2、設置方面進行分析。通過分析可以看出，本套教材在課文編寫上有三個特點:借鑒兒童文學;課文內(nèi)容充滿趣味性;課文編寫具有實用性。生詞的設置與新YCT匹配;生詞采用漢語注音，英語注解編排;生詞量的設置合理;在詞性安排上，以實詞為主。語法點的數(shù)量全面覆蓋新YCT大綱;語法點編排次序恰當;例句設置合理。練習的數(shù)量足夠;練習題目難度逐步增加，與大綱每冊書逐步提高的要求是一致的;練習題類型與新YCT考試類型一致。游戲的數(shù)量可觀，內(nèi)容豐富，趣味性與實用性