中美大學(xué)生漢英恭維語歷時(shí)研究.pdf

1、自菠蘭梅茨在1978年對美國恭維語應(yīng)答做了首次研究并對其給與最早的解答后，從20世紀(jì)80年代到本世紀(jì)初，恭維語吸引了眾多國內(nèi)外學(xué)者的注意，他們從不同角度、不同方面對恭維語做了嚴(yán)密、系統(tǒng)的研究并得出了各自的結(jié)論。然而，隨著時(shí)間的發(fā)展，社會的變化，以及語言本身的衍變恭維語及恭維語應(yīng)答表現(xiàn)出極大的活力，呈現(xiàn)出更加復(fù)雜的情形。因此，筆者認(rèn)為有必要對恭維語再做一次系統(tǒng)、全面、深入的研究，以更新信息把恭維語的最新動態(tài)展現(xiàn)出來。 本論文從恭維

2、語歷時(shí)發(fā)展的角度，分別總結(jié)、研究了恭維語以及恭維語應(yīng)答在20世紀(jì)七十年代到八十年代、八十年代到九十年代、以及九十年代到本世紀(jì)初恭維語的發(fā)展特點(diǎn)及現(xiàn)狀．通過對恭維語和恭維語應(yīng)答兩個方面的研究，探討了恭維語詞匯、恭維語句型以及恭維語的應(yīng)答策略所呈現(xiàn)的最新變化。在恭維語的研究過程中，眾多學(xué)者爭論的焦點(diǎn)之一就是恭維語的使用者是遵循格萊斯提出的合作原則還是里奇提出的禮貌原則．對此，學(xué)者們的態(tài)度大致是西方人多遵循合作原則，而東方人多遵循禮貌原則。在

3、此論文中，筆者以維索爾倫提出的“語言動態(tài)順應(yīng)理論”作為論文的理論基礎(chǔ)，同時(shí)輔以合作原則和禮貌原則，旨在說明恭維語及其應(yīng)答是隨著社會的發(fā)展而發(fā)展變化的其所遵循的原則也不是一成不變的。論文采用會話補(bǔ)全法(DCT)發(fā)放問卷，收集數(shù)據(jù)，問卷借鑒了上海外國語大學(xué)博士馮江鴻老師在《英漢贊揚(yáng)及其應(yīng)答的性別語用比較》中設(shè)計(jì)的問卷，摘自：外語研究2003年第2期．問卷分為中英兩個版本，共設(shè)計(jì)了16個問題，前八個是如何恭維他人，后八個是對他人的恭維如何應(yīng)答

4、。問卷涉及的自變量為談話雙方的社會距離和相對權(quán)勢，因變量為恭維語詞匯、恭維語句型和恭維語應(yīng)答策略。受試對象為西安某高校隨機(jī)抽取的60名大學(xué)生和美國密歇根州立大學(xué)60名大學(xué)生，前者用漢語進(jìn)行測試，后者用英語進(jìn)行測試。問卷測試完畢，分別收回中美兩國大學(xué)生480條恭維語和恭維語答語。問卷所測得的數(shù)據(jù)主要以圖表的形式說明恭維語在詞匯、句型和應(yīng)答策略方面所發(fā)生的變化。 通過對所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，筆者主要得出以下結(jié)論： (1)

5、在恭維語詞匯方面，漢英恭維語的用詞比例都發(fā)生變化。人們更傾向于用簡單且易于表達(dá)的形容詞和名詞來表達(dá)恭維，而且，出現(xiàn)了一些新詞來表達(dá)恭維的語意。 (2)在恭維語句型方面，雖然使用比例最多的恭維語句型沒有發(fā)生顯著變化，但是其比例大大下降．使用起來更簡捷的句型如：(ADV)ADJNP受到很多人的青睞。 (3)在恭維語應(yīng)答策略方面，中美大學(xué)生都傾向于接受恭維并同時(shí)給予對方恭維，并且中國大學(xué)生接受恭維的比例增加。雖然大學(xué)生對所收到

6、的恭維的反應(yīng)隨著談話雙方的關(guān)系的不同而有所改變，但從整體上說，中美大學(xué)生(81.7％中國大學(xué)生和88.3％美國大學(xué)生)都傾向于接受恭維．本論文以“語言動態(tài)順應(yīng)理論”為理論基礎(chǔ)，分析了恭維語發(fā)生變化的原因．社會是不斷發(fā)展變化的，語言必然隨著社會的變化而變化；中美文化的發(fā)展也是恭維語發(fā)生變化的原因之一，而且隨著中美兩國跨文化交流的加深，美國文化很大程度上影響了中國文化，恭維語的變化也是兩國文化發(fā)生變化的反映；中美兩國有其各自的傳統(tǒng)文化，兩國