2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、恭維語作為一種特殊的語言現(xiàn)象,從十九世紀(jì)七十年代以來,國內(nèi)外學(xué)者對恭維語的研究成果層出不窮。在研究早期,語言學(xué)家對恭維語的研究主要集中于顯性恭維語,相關(guān)研究主要涉及語義學(xué),社會語言學(xué),跨文化交際學(xué),語用學(xué)等領(lǐng)域。在這些領(lǐng)域中,對顯性恭維語的話題,恭維語的應(yīng)答,恭維語的性別差異等方面的研究相對較為透徹;但單獨聚焦隱性恭維語的研究甚少,尤其是對漢語隱性恭維語的研究則更為缺乏。隨著語言學(xué)研究的不斷深入,新的語言學(xué)理論應(yīng)運而生。
  鑒于

2、此,本文嘗試用新的理論框架—評價理論(The Appraisal Theory)對漢語隱性恭維語進(jìn)行分類和深入研究。通過對隱性恭維語的系統(tǒng)分類以及案例分析,旨在揭示這一特殊語言現(xiàn)象的本質(zhì),并嘗試建立一種新的分析隱性恭維語的模式。
  評價理論產(chǎn)生于二十世紀(jì)九十年代,是由著名語言學(xué)家馬丁(J.R.Martin)提出的,發(fā)展至今已經(jīng)形成一個較為完善的理論體系。評價理論可分為三個子系:分別是態(tài)度(Attitude),介入(Engagem

3、ent)和級差(Graduation)。態(tài)度系統(tǒng)是探討說話人如何對人,行為或者現(xiàn)象進(jìn)行評價;介入系統(tǒng)主要分析說話人以何種方式表達(dá)個人與他人的關(guān)系,從而表明自己在話語中的投入程度;級差則是表達(dá)說話人用什么語氣表達(dá),是強(qiáng)還是弱,是清晰還是模糊。本文則是以其中的兩個子系統(tǒng)—態(tài)度和介入系統(tǒng)為理論框架,試圖分析隱性恭維語的特點。
  本研究采用定性與定量相結(jié)合,根據(jù)本研究的理論框架,作者對87電視劇版《紅樓夢》中搜集到的120個語料逐條進(jìn)行

4、分析,并對其標(biāo)注和分類,從而建立了一個漢語隱性恭維語的小型語料庫。
  本文將從回答四個問題入手探討評價理論視角下的隱性恭維語這一現(xiàn)象,通過系統(tǒng)分析紅樓夢中的隱形恭維語,本研究表明:
  (1)態(tài)度系統(tǒng)從隱性恭維語的內(nèi)容出發(fā),根據(jù)個人情感,社會準(zhǔn)則以及現(xiàn)象評估的原則,對聽話者進(jìn)行積極評價。在三個子系統(tǒng)中,情感系統(tǒng)最具影響力。
  (2)介入系統(tǒng)從隱性恭維語的形式出發(fā),根據(jù)個人的投入程度,對聽話者進(jìn)行間接的恭維。

5、  (3)對隱性恭維語的分類可以從形式和內(nèi)容兩方面出發(fā),系統(tǒng)且全面的分析這一語言現(xiàn)象的本質(zhì)。
  (4)態(tài)度系統(tǒng)和介入系統(tǒng)在分析隱性恭維語時,是互補(bǔ)的關(guān)系。既要關(guān)注恭維的對象和內(nèi)容,也要關(guān)注恭維的方式與角度。二者結(jié)合起來,才能更好的理解隱性恭維語。
  本文的研究意義在于以下幾個方面:第一,運用評價理論的態(tài)度和介入系統(tǒng)對隱性恭維語進(jìn)行分析,給這一領(lǐng)域的研究帶來了新的視角。第二,本文對87電視版《紅樓夢》中的隱性恭維語進(jìn)行系統(tǒng)

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