漢英交替?zhèn)髯g中學生譯員數(shù)字口譯的實證研究.pdf

1、數(shù)字口譯一直是現(xiàn)場口譯員的“燙手山芋”,已經(jīng)成為嚴重制約現(xiàn)場口譯質(zhì)量的“瓶頸”。然而一直以來,交替?zhèn)髯g領域中,與數(shù)字口譯相關的研究并不常見。另外,大多數(shù)相關研究也是以理論為基礎探討數(shù)字口譯的方法,并非用實證研究來佐證。本研究旨在研究數(shù)字在漢英交替?zhèn)髯g中是否是錯誤引發(fā)的誘因以及主要錯誤類型的分布,并以吉爾的精力分配模式為主要理論指導,具體分析造成數(shù)字口譯困難的因為,從而為口譯教學和譯員培訓提供有效指導。本文擬回答以下三個問題:(1)數(shù)字是

2、否是漢英交替?zhèn)髯g中錯誤引發(fā)的誘因?如果是,哪一類數(shù)字引發(fā)的錯誤最多?最明顯的數(shù)字錯誤類型是什么?(2)造成學生譯員數(shù)字口譯困難的因為可能有哪些?(3)提高數(shù)字口譯能力有哪些可行的方法?
　　 本文以湖南省某高校30名英語專業(yè)大四學生為研究對象,對受試者進行了漢英交替?zhèn)髯g實證研究。筆者對譯文進行了錄音,并采用刺激回憶法記錄了受試者口譯時的思維過程。通過對口譯筆記、錄音以及受試后的訪談報告等數(shù)據(jù)的定量和定性分析,得出以下結論:

3、>　　 1.含數(shù)字部分的正確率遠低于不含數(shù)字的正確率,說明數(shù)字是交替?zhèn)髯g中錯誤引發(fā)的誘因。其中五大數(shù)字類型中,四位數(shù)以上的整數(shù)(包含四位數(shù))引發(fā)的錯誤最多。六大錯誤類型中,省略是最常見的錯誤類型。
　　 2.造成學生譯員數(shù)字口譯困難的因為有:中英文數(shù)級差異、學生譯員口譯過程中自動化程度低、含數(shù)字語段結構復雜、譯員對源語題材不熟悉、記錄數(shù)字的筆記不當、短時記憶的缺陷。
　　 3.基于以上研究,學生譯員可以采用以下方法提高