商務(wù)英語寫作中介語錯誤分析的研究.pdf

1、根據(jù)Selinker(1972)的觀點，第二語言學習者的語言應(yīng)被視為一個內(nèi)在的語言系統(tǒng)，而不僅是語言錯誤。這個語言系統(tǒng)被Selinker稱為“中介語(interlanguage)”，這種語言系統(tǒng)既不同于母語，也不同于所學習的目標語，而是一種隨著學習的發(fā)展向目標語的正確形式逐漸靠攏的一種動態(tài)的語言系統(tǒng)，它在結(jié)構(gòu)上處于本族語和目標語的中間狀態(tài)。這一系統(tǒng)是不斷發(fā)展，逐步向目標語接近的。然而由于目標語與母語之間的差異錯誤不可避免，外語學習的過程

2、是學習者創(chuàng)造中介語、發(fā)展中介語、不斷修正錯誤的過程，因此根據(jù)在中介語理論基礎(chǔ)上的錯誤分析理論，教師應(yīng)當把這些錯誤看作是發(fā)展中的錯誤，分析并糾正商務(wù)英語學習者寫作過程中所出現(xiàn)的語言錯誤，使之轉(zhuǎn)化為規(guī)范、得體的目標語，進一步增強第二語言習得者的跨文化交際能力。
　　 本論文概述了中介語、錯誤分析的概念及相關(guān)研究，以商務(wù)英語專業(yè)學生在母語環(huán)境中進行商務(wù)英語寫作所出現(xiàn)的錯誤為出發(fā)點，采用定性研究和定量研究相結(jié)合的方法，歸類分析在實際商務(wù)

3、文體寫作中出現(xiàn)的各種錯誤，如詞匯錯誤、句法錯誤和語篇結(jié)構(gòu)錯誤。通過中介語及在其基礎(chǔ)上建立的錯誤分析理論，將錯誤分析理論與當今的高職商務(wù)英語寫作現(xiàn)狀相結(jié)合，并將其理論運用于英語寫作教學中。將高職生寫作中普遍存在的錯誤進行整理分析以指導日常的教學，適時引導學生認識并改正錯誤，進而對正確有效地進行商務(wù)英語教學、改進教學方法、提高學生寫作能力提出了建議。
　　 本論文共分四個章節(jié)。引言部分介紹了研究的背景、目的和意義及結(jié)構(gòu)。第一章論述了

4、國內(nèi)外中介語理論及錯誤分析的相關(guān)研究現(xiàn)狀。第二章闡述了支持本研究的理論框架，介紹了中介語錯誤分析理論的發(fā)展和進行該研究的必要性。第三章是分析研究部分，根據(jù)實際教學過程中收集的寫作資料，從詞匯、句法和語篇結(jié)構(gòu)三個方面對學生在商務(wù)英語寫作中出現(xiàn)的中介語錯誤進行了詳盡的統(tǒng)計分析，并對出現(xiàn)的錯誤進行了比較分析，從而得出了中國英語學習者中介語錯誤出現(xiàn)的原因和種類總結(jié)。第四章指出本研究對商務(wù)英語寫作實踐教學和學習的啟發(fā)。鑒于學生匱乏的寫作基礎(chǔ)，在商