中國(guó)學(xué)習(xí)文化對(duì)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的影響——浙江師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)學(xué)生個(gè)案研究.pdf

1、個(gè)人具備自主能力是我們追求的一個(gè)比較有意義的目標(biāo)。本文試圖呈現(xiàn)作者對(duì)在中國(guó)文化環(huán)境下進(jìn)行自主能力的培養(yǎng)的一些反思和理解，并找出在這個(gè)環(huán)境下學(xué)習(xí)文化對(duì)自主能力培養(yǎng)所產(chǎn)生的影響，對(duì)以往我們對(duì)文化和發(fā)展自主之間關(guān)系的理解作出一點(diǎn)努力。本文的研究問(wèn)題主要包括兩個(gè)：哪些中國(guó)學(xué)習(xí)文化對(duì)自主能力培養(yǎng)有促進(jìn)作用，哪些學(xué)習(xí)文化又阻礙著培養(yǎng)的順利進(jìn)行。 本研究的對(duì)象是重視學(xué)生自主能力培養(yǎng)的一個(gè)老師所帶的浙江師范大學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生(2003-2

2、008年)。數(shù)據(jù)收集采用了多種方法，包括：觀察，采訪和文獻(xiàn)。作者對(duì)這個(gè)老師所帶的一個(gè)班進(jìn)行了兩個(gè)學(xué)期的觀察(2007-2008)并對(duì)5年來(lái)以學(xué)習(xí)日志為主的文獻(xiàn)做了詳細(xì)的分析。這個(gè)過(guò)程中也伴隨一些列的訪談。 經(jīng)過(guò)對(duì)所有數(shù)據(jù)的分析，結(jié)果表明中國(guó)學(xué)習(xí)文化里邊主要有六項(xiàng)對(duì)自主能力的培養(yǎng)產(chǎn)生了一定的阻礙；對(duì)知識(shí)的理解；對(duì)面子的看法；相互依存的關(guān)系；缺乏合作學(xué)習(xí)；對(duì)老師的理解及考試文化。結(jié)果同時(shí)還表明也有對(duì)自主能力的培養(yǎng)具有促進(jìn)作用的幾個(gè)方