故意曲解與概念整合.pdf

1、交際是動(dòng)態(tài)的，交際無(wú)處不在。這是需要專家學(xué)者關(guān)注的領(lǐng)域，也是值得關(guān)注的領(lǐng)域。許多語(yǔ)言學(xué)家，從Saussure到Chomsky，從Grice到Sperber＆Wilson，從Lakoff＆John，到Fauconnier＆Turner，都曾關(guān)注過(guò)交際的研究。他們創(chuàng)立了語(yǔ)言學(xué)理論和原則，比如合作原則，關(guān)聯(lián)理論，心里空間理論，概念整合理論，這些理論在解讀各種各樣的語(yǔ)言現(xiàn)象，比如隱喻，暗喻，反語(yǔ)，委婉語(yǔ)，雙關(guān)等等具有非常重要的價(jià)值。 本

2、論文在總結(jié)前人對(duì)于交際研究的基礎(chǔ)上，特別是對(duì)于故意曲解研究的基礎(chǔ)上，重新研究了故意曲解的功能。作者在研究現(xiàn)有語(yǔ)料的基礎(chǔ)上認(rèn)為，故意曲解主要實(shí)現(xiàn)兩方面的功能，即：產(chǎn)生幽默與諷刺。因故意曲解而產(chǎn)生的幽默與諷刺有助于交際者保面子，改善人與人之間的關(guān)系，化解人與人之間的矛盾，保守信息，緩適陌生情境下尷尬的處境，等等。 本論文旨在當(dāng)故意曲解被用來(lái)產(chǎn)生幽默與諷刺時(shí)解讀故意曲解(略作DMI)，特別關(guān)注的是第一說(shuō)話人在識(shí)別第二說(shuō)話人制造的故意曲

3、解中的幽默或諷刺時(shí)的認(rèn)知過(guò)程。作者運(yùn)用了概念整合理論(略作CIT或BT)來(lái)分析解讀者的認(rèn)知過(guò)程。研究表明對(duì)于故意曲解的解讀過(guò)程也是解讀者心里空間概念整合的過(guò)程。解讀者在解讀故意曲解時(shí)會(huì)出現(xiàn)一系列的概念網(wǎng)絡(luò)。分析中還提到了不同的整合網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)椴煌W(wǎng)絡(luò)中概念投射與印射的方式是不一樣的。層創(chuàng)結(jié)構(gòu)在復(fù)合空間中形成相當(dāng)復(fù)雜。作者著力分析故意曲解解讀時(shí)會(huì)出現(xiàn)怎樣的層創(chuàng)結(jié)構(gòu)以及層創(chuàng)結(jié)構(gòu)是怎樣出現(xiàn)的。 本論文還發(fā)現(xiàn)雖然概念整合理論在描述第一說(shuō)話

4、人解讀故意曲解中隱含的幽默與諷刺時(shí)的認(rèn)知過(guò)程是有用的，但認(rèn)知過(guò)程本身并不能決定故意曲解產(chǎn)生的是幽默還是諷刺，對(duì)幽默與諷刺最終解讀還要依賴于話語(yǔ)語(yǔ)境，解讀者各方面的知識(shí)儲(chǔ)備，交際雙方共同的認(rèn)知環(huán)境，背景知識(shí)，解讀者的聯(lián)想能力與推斷能力。 雖然由于作者水平以及時(shí)間所限，本研究只能是初探性的，但本文選擇概念整合理論從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的角度對(duì)故意曲解的理解的研究對(duì)于提高交際者理解話語(yǔ)能力，選擇交際策略有一定的指導(dǎo)作用，并且對(duì)未來(lái)一系列相關(guān)研究