沈陽市重點(diǎn)中學(xué)高一學(xué)生考試焦慮、自我效能感與沉浸體驗(yàn)的相關(guān)研究.pdf

1、本文對(duì)沈陽市重點(diǎn)中學(xué)高一學(xué)生的考試焦慮、自我效能感以及沉浸體驗(yàn)現(xiàn)狀進(jìn)行問卷調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上對(duì)沉浸體驗(yàn)與考試焦慮、自我效能感之間的聯(lián)系，進(jìn)行了比較深入的定量和定性分析，旨在了解較好學(xué)業(yè)成績(jī)和家庭背景相對(duì)優(yōu)越的高一學(xué)生沉浸體驗(yàn)與自我效能感及考試焦慮的關(guān)系，為高中生如何更好的獲得積極的沉浸體驗(yàn)以及提高自我效能感提供了科學(xué)依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。本文采取隨機(jī)抽樣的方法，以沈陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、育才中學(xué)、沈陽二中212名高一學(xué)生為被試，以流暢狀態(tài)量表（FSS

2、）、自我效能感量表（GSES）、考試焦慮量表（TAS）為測(cè)量工具，以調(diào)查數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)分析為基礎(chǔ)進(jìn)而探討三者的內(nèi)在聯(lián)系。
　　得出如下結(jié)果：1、沈陽市重點(diǎn)中學(xué)高一學(xué)生的考試焦慮在性別、是否是學(xué)生干部、是否為獨(dú)生子女變量上不存在差異。2、沈陽市重點(diǎn)中學(xué)高一學(xué)生的沉浸體驗(yàn)在性別、是否是學(xué)生干部變量上存在顯著差異：男生在明確的目標(biāo)、清晰的反饋、自我意識(shí)喪失這幾個(gè)因子中高于女生；在控制感、挑戰(zhàn)與技能平衡、動(dòng)作與意識(shí)融合、明確的目標(biāo)這幾個(gè)維度上