高中英語詞匯學習策略與英語成績的相關(guān)研究.pdf

1、學位論文使用授權(quán)聲明行的研究工作和有關(guān)材料均人或其它機構(gòu)貢獻均已在論譬、b研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大‘學。學校有權(quán)保存本學位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學位論文屬于保密論文，保密期限為年。學位論文作者銎

2、名：衛(wèi)綠芳日期：們∥多，，，汐指導教癰簽名：冬琶紅心＼日期：：／∥0／／歲、∥(一)培訓前的詞匯學習策略使用情況261、培訓前實驗班與對照班的詞匯學習策略使用情況262、培訓前高低分組詞匯學習策略使用情況29(二)培訓后的詞匯學習策略使用情況32l、培訓后實驗班詞匯學習策略使用情況322、培訓后實驗班高低分組詞匯學習策略使用情況343、對照班的詞匯學習策略使用情況36二、詞匯學習策略的變化與英語整體水平的提高37(一)培訓前后詞匯學習策

3、略的變化與詞匯量的提升371、培訓前實驗班與對照班詞匯成績j一37●●2、培訓后實驗班和對照班詞匯成績393、培訓前后實驗班與對照班的詞匯聽寫42(二)詞匯學習策略的變化與英語測試成績的提高43l、培訓前實驗班和對照班英語成績432、培訓后的實驗班和對照班的英語成績：45第五章結(jié)論47一、主要發(fā)現(xiàn)‘47二、建議47三、研究反思48(一)研究的不足48(二)造成不足的原因49參考文獻50附錄55高一學生英語詞匯學習策略現(xiàn)狀問卷調(diào)查表55致