合作學(xué)習(xí)在高中英語詞匯學(xué)習(xí)中的應(yīng)用.pdf

1、詞匯教學(xué)是英語教學(xué)中十分重要的部分。對于高中生來說，他們的英語成績深受其所掌握的詞匯數(shù)量和質(zhì)量的影響。目前，許多高中生在學(xué)習(xí)詞匯方面花了大量的時間和精力，努力學(xué)好詞匯以提高英語。然而，他們中的大多數(shù)仍然無法很好地記住和使用《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》中所要求的詞匯，使得他們在高中或大學(xué)英語學(xué)習(xí)中困難重重。本文通過在高中生詞匯學(xué)習(xí)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)方法這一實(shí)驗(yàn)，對合作學(xué)習(xí)與高中英語詞匯習(xí)得效果的關(guān)系進(jìn)行了研究。該研究的目的在于尋找一種有效的詞匯學(xué)習(xí)方法

2、，幫助高中學(xué)生掌握大量的詞匯，提高他們的英語學(xué)習(xí)與運(yùn)用能力。研究主要探討三個問題：(1)合作學(xué)習(xí)在英語詞匯學(xué)習(xí)中的應(yīng)用是否有利于提高高中生英語單詞學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量？(2)在英語詞匯學(xué)習(xí)中合作學(xué)習(xí)是否比獨(dú)立學(xué)習(xí)對詞匯習(xí)得能產(chǎn)生更好的即時效果和延時效果？(3)高中生對合作學(xué)習(xí)英語詞匯是否持積極態(tài)度？參與研究的實(shí)驗(yàn)對象是三明市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2008年入學(xué)的72名高一學(xué)生。學(xué)生被分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，實(shí)驗(yàn)組的學(xué)生以合作的方式學(xué)習(xí)指定的英語詞匯，對照組的