群體互動與個人知識組織化的關(guān)系研究.pdf

1、在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識已成為關(guān)乎企業(yè)生存和發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。然而知識型員工不斷流失的現(xiàn)狀對企業(yè)的競爭優(yōu)勢造成了極大威脅，因此如何把員工個人知識有效轉(zhuǎn)移為組織知識得到了企業(yè)的極大關(guān)注。另一方面，群體構(gòu)成了企業(yè)知識活動的基本單元，企業(yè)內(nèi)的知識轉(zhuǎn)移必然會受到正式群體和非正式群體的綜合影響，現(xiàn)有研究已對組織內(nèi)兩種群體對組織內(nèi)知識轉(zhuǎn)移的作用開展了大量探索，然而從整體上探索群體互動對個人知識組織化影響作用的研究比較少見。同時根據(jù)現(xiàn)有研究，組織學(xué)習(xí)被認(rèn)

2、為是組織獲取知識和能力的基本途徑，信任也被認(rèn)為是知識分享的重要影響因素和重要前提條件。因此，本文從組織情感信任和組織學(xué)習(xí)的視角，探討群體互動與個人知識組織化之間的關(guān)系，具有重要的理論和實(shí)踐意義。
　　本研究在大量文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上，從群體互動這一概念切入，將其分為人際互動和知識互動兩個維度，并引入組織情感信任和組織學(xué)習(xí)作為中介變量，進(jìn)而構(gòu)建了概念模型以及提出了研究假設(shè)。然后通過問卷調(diào)查獲取數(shù)據(jù)，并利用SPSS18.0和Amos18.