基于語料庫的中國學生作文中的情態(tài)助動詞Need和Dare的語法化分析.pdf

1、語法化是語言演變的重要方面，是當代認知語言學關(guān)注的重要課題之一。本文運用語料庫的研究方法，考察了中國學生英語作文中need和dare語法化情況。通過中外學習者語料庫對比發(fā)現(xiàn)，中國英語學習者在使用這兩個情態(tài)動詞時有如下語法化特征：
　　 ⑴need在中國學生英語作文中呈現(xiàn)詞匯化的趨勢，較少用作民情態(tài)動詞，而dare相比較need而言，更具情態(tài)動詞特征，具有向著詞匯化和語法化兩個方向同時發(fā)展的趨勢；
　　 ⑵在否定結(jié)構(gòu)中，中

2、國學生使用情態(tài)動詞need和dare都更傾向功能化用法；
　　 ⑶從本族語語料庫看，need和dare作情態(tài)動詞時，幾乎只出現(xiàn)在否定句和疑問句中，而中國學生表現(xiàn)出不同的特征，need用在肯定句中的比例遠大于用在非肯定句中，dare的情況較為特殊，出現(xiàn)在肯定句時全部表現(xiàn)為固定詞組形式，從而說明中國學生在使用這兩個詞時，更多從語義角度出發(fā)，而非其功能意義；
　　 ⑷對比中國學生和歐洲學生發(fā)現(xiàn)，在使用這兩個詞時，歐洲學生對這兩