2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本研究通過對員工創(chuàng)造力、反饋尋求行為以及尚“和”心理相關(guān)文獻(xiàn)的回顧和現(xiàn)實(shí)的觀察,從個(gè)體和情境兩個(gè)方面研究員工創(chuàng)造力的影響因素,從動(dòng)機(jī)、情境、個(gè)體及其他可能的因素分析反饋尋求行為的過程,并通過對反饋尋求主要的兩種方法,即觀察式和問詢式反饋尋求的分析,以創(chuàng)造力交互作用理論為基礎(chǔ),探討反饋尋求在個(gè)體與情境的交互作用中對員工創(chuàng)造力的影響,因?yàn)樯小昂汀毙睦硎莻鹘y(tǒng)文化心理之一,作為社會(huì)背景因素的一部分,對反饋尋求、員工創(chuàng)造力以及反饋尋求對員工創(chuàng)造力

2、的作用機(jī)理中產(chǎn)生的可能作用提出假設(shè),構(gòu)建出本研究的理論模型,即尚“和”心理在反饋尋求對員工創(chuàng)造力的作用關(guān)系中起到調(diào)節(jié)作用。借鑒國內(nèi)外學(xué)者的權(quán)威成熟量表,結(jié)合中國本土化情境,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,共取得問卷357份,最終篩選有效問卷311份,對數(shù)據(jù)采取相關(guān)分析及線性回歸分析,對研究假設(shè)進(jìn)行了檢驗(yàn)。
  研究結(jié)果表明,反饋尋求行為與員工創(chuàng)造力之間存在正相關(guān),員工反饋尋求行為越積極,其獲取的信息越全面有效,對創(chuàng)造力水平的提高作用越明顯。尚“和”

3、心理作為情境因素之一,對員工的反饋尋求行為和創(chuàng)造力均產(chǎn)生不可忽視的影響,并且在反饋尋求對員工創(chuàng)造力的作用關(guān)系中調(diào)節(jié)效應(yīng)顯著,即尚“和”心理的存在及強(qiáng)弱會(huì)影響員工進(jìn)行反饋尋求行為的積極性以及采取何種方法進(jìn)行反饋尋求;在員工的組織工作中,尚“和”心理通過影響員工的行為和思維對創(chuàng)造力的產(chǎn)生及實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生影響。
  根據(jù)研究結(jié)果,本文嘗試性地提出相關(guān)促進(jìn)員工反饋尋求以提高員工創(chuàng)造力的建議。客觀認(rèn)識(shí)尚“和”心理的影響,鼓勵(lì)創(chuàng)新,營造平等融洽的溝

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