文化圖式與英漢翻譯初探.pdf

1、翻譯是借助語言在兩種不同文化之間進行的動態(tài)的交際活動。這個過程不可避免要涉及原作者，譯者和譯語讀者三方的認知活動。由于文化與認知環(huán)境的不同，翻譯作為一種跨文化交際形式，如果處理不慎，就會導(dǎo)致信息的誤傳甚至引起原語與譯語讀者之間在理解上的矛盾。這就需要譯者發(fā)揮其在跨文化交際過程中的作用。認知科學(xué)中的圖式理論(schema theory)充分解釋了人們?nèi)绾卫孟闰灡尘爸R進行信息加工而完成理解目的。這一理論也為處理翻譯中的認知差異問題提供了

2、解釋依據(jù)。本文從圖式理論中文化圖式(cultural schema)的角度論述了在翻譯中不同的文化圖式是如何相互影響及相互作用的。 文化圖式是近年來在中國翻譯理論研究中興起的研究方向。然而大多數(shù)研究還處于籠統(tǒng)論述階段，甚至連文化圖式這一概念也依然是模糊的。本文在邏輯分層(Logical Levels)的基礎(chǔ)上，對文化圖式所包含的各個層面進行了詳細的論述，并討論了不同層面上的文化圖式對翻譯過程的影響。 本文從研究翻譯活動的

3、三個主要視角出發(fā)，在闡述他們的特點后指出這三者都沒有從譯者的內(nèi)心活動來解釋翻譯問題，從而引出認知心理學(xué)的圖式理論，并從文化圖式的角度分析了翻譯活動的認知本質(zhì)。 通過分析我們發(fā)現(xiàn)，翻譯并不是解碼與編碼的單純相加。而是一個復(fù)雜的文化圖式的轉(zhuǎn)換過程。在這個過程中，譯者首先激活(activate)自身的原語文化圖式以幫助對原文的理解，然后在譯文中重構(gòu)原文信息，使譯文能夠有利于激活譯文讀者的文化圖式，從而達到交流的目的。由于不同的文化形成