非英語專業(yè)學(xué)生作文中的話語標志語研究.pdf

1、話語標志語是指在語篇中用來表示句際或語篇片斷之間邏輯語義關(guān)系的詞、短語或小句。作為一種語法銜接手段，在書面語篇中它常被作者用來搭建語篇結(jié)構(gòu)，明示邏輯語義關(guān)系，并具有幫助讀者構(gòu)建連貫語篇的功能。本文在綜述國內(nèi)外關(guān)于話語標志語的定義、分類及話語的語義功能等文獻的基礎(chǔ)上,以Halliday的功能語法和Gasser的認知連接理論為理論基石, 通過對中國學(xué)習(xí)者語料庫中的ST4子語料庫中抽樣作文的統(tǒng)計分析，以及對筆者所收集的非英語專業(yè)高年級本科生作

2、文小型語料庫所做的實際調(diào)查研究，比較了英語寫作水平不同的兩組學(xué)生在話語標志語的使用頻率、選擇傾向方面的異同，進而確定了話語標志語使用頻率與英語寫作質(zhì)量之間存在的相關(guān)度。在此基礎(chǔ)上, 本文還參照了三名美籍外教對學(xué)生作文的修改意見,指出了學(xué)生作文中存在的誤用、濫用話語標志語或話語標志語使用不足等一些問題，分析了導(dǎo)致這些問題的原因,并提出了本研究對促進英語教學(xué), 尤其是寫作教學(xué)的幾點啟示。鑒于本研究樣本采集的局限性以及筆者認識上會有所偏頗,