大學(xué)生基礎(chǔ)英語(yǔ)寫作能力現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩58頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、英語(yǔ)教學(xué)的目的在于傳授英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能，提高其英語(yǔ)使用能力及其正確的學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)寫作最能反映學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，也一直是他們的薄弱環(huán)節(jié)。英語(yǔ)寫作教師常常為寫作教學(xué)質(zhì)量低下感到困惑和不安。本文試圖通過(guò)分析專業(yè)四級(jí)統(tǒng)考成績(jī)，問(wèn)卷調(diào)查和采訪廣西師范學(xué)院外語(yǔ)系的師生來(lái)了解造成學(xué)生寫作能力欠佳的原因。調(diào)查結(jié)果表明，原因來(lái)自學(xué)生個(gè)人及教師教學(xué)雙方面。個(gè)人方面的原因是：（1）學(xué)生閱讀量嚴(yán)重不足。因?yàn)殚喿x能使學(xué)生更能感受到語(yǔ)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論