印度軟件行業(yè)的人力資本研究.pdf

1、人力資本理論雖形成較晚，但自20世紀(jì)60年代形成以來(lái)就成為了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)研究及產(chǎn)業(yè)研究的重要理論工具之一。在解釋經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與資本投入方面具有重要作用。人力資本理論通過(guò)將人力資本納入到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的模型中，合理地解釋了經(jīng)濟(jì)增速超過(guò)物質(zhì)資本投入增長(zhǎng)速度的謎題，已經(jīng)被全世界大多數(shù)的學(xué)者所認(rèn)可。而人力資本投資理論也成為了聯(lián)系人力資源理論與人力資本理論的橋梁。
　　目前，我國(guó)已進(jìn)入到經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的重要階段。為了從“世界工廠”向“世界創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變，并走上可持

2、續(xù)發(fā)展的道路，積極發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為大勢(shì)所趨。而發(fā)展軟件行業(yè)對(duì)保護(hù)我國(guó)自然資源環(huán)境、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)以及解決就業(yè)問(wèn)題都有著十分重要的意義。而作為在世界軟件行業(yè)中處于領(lǐng)先地位的國(guó)家，印度不僅與我國(guó)有著地緣、人口等方面的相似點(diǎn)，并且同為發(fā)展中國(guó)家，其產(chǎn)業(yè)發(fā)展及相關(guān)教育經(jīng)驗(yàn)可以為我國(guó)所借鑒。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期，學(xué)習(xí)借鑒印度軟件產(chǎn)業(yè)的相關(guān)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)軟件及外包服務(wù)業(yè)有著積極的意義。
　　本文從七個(gè)方面出發(fā)，以人力資本理論的發(fā)展淵源

3、為起點(diǎn)，通過(guò)對(duì)印度人力資本整體情況以及軟件行業(yè)的人力資本投資情況的研究分析，結(jié)合我國(guó)軟件行業(yè)發(fā)展情況及相關(guān)教育系統(tǒng)的對(duì)比研究，得出了我國(guó)可借鑒的印度發(fā)展軟件行業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn)。
　　研究結(jié)果表明，人力資本投資尤其是教育投資對(duì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有重大的推動(dòng)作用。同樣，人力資本投資對(duì)印度軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也起了重要的推動(dòng)作用。借鑒印度發(fā)展軟件行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)在發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)過(guò)程中需要在人力資本投資方面做好以下幾個(gè)方面的工作：
　　1、轉(zhuǎn)變教育觀