促進反思性學(xué)習(xí)的電子學(xué)檔系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā).pdf

1、隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展及其在教育中的廣泛應(yīng)用，如何有效運用信息技術(shù)促進學(xué)習(xí)受到人們的普遍關(guān)注。電子學(xué)檔作為一種信息技術(shù)，在促進人們的學(xué)習(xí)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。 本論文通過文獻(xiàn)分析并圍繞如何利用、設(shè)計和開發(fā)電子學(xué)檔促進反思性學(xué)習(xí)這一核心問題展開了相關(guān)研究。全文分為四章： 第一章研究綜述主要從研究背景，文獻(xiàn)回顧，研究的理論基礎(chǔ)，研究的思路，研究的意義這幾個方面進行了闡述； 第二章反思性學(xué)習(xí)和電子學(xué)檔的相關(guān)論述闡

2、述了反思性學(xué)習(xí)的定義、特征、內(nèi)容和反思學(xué)習(xí)的過程，同時闡述了電子學(xué)檔的概念、特征、類型、內(nèi)容、制作工具和關(guān)于電子學(xué)檔內(nèi)容的典型案例； 第三章利用電子學(xué)檔促進反思學(xué)習(xí)闡述了電子學(xué)檔對反思性學(xué)習(xí)的促進作用，從反思性學(xué)習(xí)的特點和反思能力構(gòu)成要素出發(fā)，構(gòu)建了電子學(xué)檔是如何促進反思性學(xué)習(xí)的，并歸納了促進反思性學(xué)習(xí)的電子學(xué)檔創(chuàng)建的一般過程； 第四章促進反思性學(xué)習(xí)的電子學(xué)檔的系統(tǒng)設(shè)與開發(fā)提出了促進反思性學(xué)習(xí)的電子學(xué)檔的設(shè)計理念、設(shè)計策