從翻譯規(guī)范理論看林語堂英譯本《浮生六記》_40719.pdf

1、南開大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)書0019875根據(jù)《南開大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文收藏和利用管理辦法》，我校的博士、碩士學(xué)位獲得者均須向南開大學(xué)提交本人的學(xué)位論文紙質(zhì)本及相應(yīng)電子版。本人完全了解南開大學(xué)有關(guān)研究生學(xué)位論文收藏和利用的管理規(guī)定。南開大學(xué)擁有在《著作權(quán)法》規(guī)定范圍內(nèi)的學(xué)位論文使用權(quán)，即：(1)學(xué)位獲得者必須按規(guī)定提交學(xué)位論文(包括紙質(zhì)印刷本及電子版)，學(xué)校可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存研究生學(xué)位論文，并編入《南開大學(xué)博碩士學(xué)位論

2、文全文數(shù)據(jù)庫》；(2)為教學(xué)和科研目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文作為資料在圖書館等場所提供校內(nèi)師生閱讀，在校園網(wǎng)上提供論文目錄檢索、文摘以及論文全文瀏覽、下載等免費信息服務(wù)；(3)根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，南開大學(xué)向教育部指定單位提交公開的學(xué)位論文；(4)學(xué)位論文作者授權(quán)學(xué)校向中國科技信息研究所和中國學(xué)術(shù)期刊(光盤)電子出版社提交規(guī)定范圍的學(xué)位論文及其電子版并收入相應(yīng)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫，通過其相關(guān)網(wǎng)站對外進行信息服務(wù)。同時本人保留在其他媒體發(fā)表論

3、文的權(quán)利。非公開學(xué)位論文，保密期限內(nèi)不向外提交和提供服務(wù)，解密后提交和服務(wù)同公開論文。論文電子版提交至校圖書館網(wǎng)站：http：／／20211320161：8001／indexhtm。本人承諾：本人的學(xué)位論文是在南開大學(xué)學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯；提交的學(xué)位論文電子版與紙質(zhì)本論文的內(nèi)容一致，如因不同造成不良后果由本人自負。本人同意遵守上述規(guī)定。本授權(quán)書簽署一式兩份，由研究生院和圖書館留存。作者暨授權(quán)人簽字：20年月日南開大學(xué)

4、研究生學(xué)位論文作者信息論文題目姓名學(xué)號答辯日期年月日論文類別博士口學(xué)歷碩士口碩士專業(yè)學(xué)位口高校教師口同等學(xué)力碩士口院／系／所專業(yè)聯(lián)系電話Email通信地址(郵編)：備注：是否批準(zhǔn)為非公開論文注：本授權(quán)書適用我校授予的所有博士、碩士的學(xué)位論文。由作者填寫(一式兩份)簽字后交校圖書館，非公開學(xué)位論文須附《南開大學(xué)研究生申請非公開學(xué)位論文審批表》。摘要林語堂英譯《浮生六記》自1999年重印以來，受到了各屆學(xué)人的廣泛關(guān)注，近些年來與之相關(guān)的研究

5、論文常見于各大學(xué)術(shù)期刊。有些是對它的賞析，有些是對其文化特定詞翻譯的考察，有些則從歸化、異化角度對其進行考察。評論者大都用目的語讀者以及美學(xué)效果等翻譯標(biāo)準(zhǔn)來批評譯文，而忽略了外部因素對譯者選擇翻譯策略的影響。本文作者由于非常喜愛《浮生六記》原文本，同時又對作為一代語言大師和翻譯家的林語堂先生的人生經(jīng)歷非常感興趣，故選擇他的《浮生六記》英譯本作為研究課題。試圖用描述性研究方法對其進行詳細考察。本文以吉恩圖里提出的翻譯規(guī)范理論為理論框架，從

6、宏觀和微觀的層面分析了《浮生六記》林譯本，并分析了譯者翻譯策略選擇的原因。研究結(jié)果表明：1)《浮生六記》的英譯本滿足了目的語讀者的期待：2)譯者優(yōu)先考慮了譯文的“充分性”，因此翻譯策略以異化為主：3)譯者翻譯策略的選擇是翻譯目的、文本類型、讀者接受性、文本結(jié)構(gòu)規(guī)范等諸多因素共同作用的結(jié)果?；谝陨涎芯拷Y(jié)果，本文得出如下結(jié)論：將規(guī)范的概念引入翻譯研究是有效和可行的，因為它不僅解釋了何為翻譯，更為翻譯研究提供了新的視角。關(guān)鍵詞：翻譯規(guī)范；《