集群學習過程中學習因素對于知識溢出效應影響研究.pdf

1、分類號——U D C ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密 級學校代碼! Q 壘盟武多萎理歹大穿 學位論文題目 塞登堂翌墊猩主堂翌圈盍壁王盤堡蕉出鏊廛量墮塑窒一英文R e s e a r c h o n L e a r n i n g F a c t o r sf o rK n o w l e d g eS p i l l o v e r s i n題 目 Q ! 旦塾曼! ￡Q ! ! 曼叢i Y 曼

2、L 星型衛(wèi)i 旦g 里煦魚星墨曼 ．——研究生姓名 蔓叁 ．——姓名 盔鎏建 職稱塾撞 學位 譴±指導教師單位名稱 盛這望三盤堂簦墨塋隆 郵編壘3 Q Q 2 Q姓名副指導教師單位名稱申請學位級別職稱郵編碩± 學科專業(yè)名稱全些籃堡論文提交日期 2 Q 1 2 生! Q 月 論文答辯日期 2 Q 1 2 生1 2 旦：皿學位授予單答辯委員會2 0 1 2 年1 2 月摘要在知識經(jīng)濟時代，產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展對于促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)

3、展有著巨大的作用。知識的溢出效應隨知識的產(chǎn)生而產(chǎn)生，而且這種溢出效應伴隨知識作為生產(chǎn)投入中要素的不可分性而越發(fā)強烈。知識溢出對現(xiàn)實經(jīng)濟發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和技術改造上，而且通過知識的創(chuàng)新和增長來積累財富，有助于提高產(chǎn)業(yè)集群的核心競爭力。本文首先通過對產(chǎn)業(yè)集群中知識溢出、集群學習影響因素、集群學習過程等概念的內(nèi)涵進行了界定，進而結合了前人對知識溢出的研究方向的把握以及模型構建的參考，基于產(chǎn)業(yè)集群學習過程中建立集群影響因素對于知

4、識溢出效應的影響模型。其中模型主要由三部分組成，其一，模型的初始變量，它包括產(chǎn)業(yè)集群學習的環(huán)境性因素、結構性因素和行為性因素。其二，模型的中介變量，本文以產(chǎn)業(yè)集群學習過程為中介變量，它包括知識轉(zhuǎn)移、知識轉(zhuǎn)化以及知識收獲。其三，模型的結果變量，表現(xiàn)為知識溢出效應。集群學習影響因素并不是直接對知識溢出產(chǎn)生影響的，而是借助于中介變量集群學習過程發(fā)揮作用。本文借助于S P S S 軟件對武漢市部分產(chǎn)業(yè)集群的調(diào)查問卷進行了分析，采用了因子分析法對

5、各個影響變量進行篩選，通過相關性分析研究初始變量和中介變量，中介變量和結果變量之間的關系，最后通過回歸分析，對變量之間進行了因果關系分析。最后得出結論：環(huán)境性因素會對集群學習知識轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)換、收獲效果具有正向影響；結構性因素會對集群學習知識轉(zhuǎn)移效果、轉(zhuǎn)換、收獲效果具有正向影響；行為性因素會對集群學習知識轉(zhuǎn)移效果具有正向影響，對知識轉(zhuǎn)換、收獲效果不具有正向影響；集群學習知識轉(zhuǎn)移、知識轉(zhuǎn)換、知識收獲均對知識溢出效果具有正向影響。關鍵詞：產(chǎn)業(yè)集