

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、21世紀,人類進入知識經(jīng)濟時代。員工成為企業(yè)核心的人力資本,是企業(yè)創(chuàng)造價值的重要驅動力量之一。一旦員工敬業(yè)度下降,對企業(yè)而言意味著競爭優(yōu)勢的損失。如何挖掘員工的潛能,充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性,激勵他們高效的完成工作任務,成為近年來學術界和管理者們討論的熱點。管理員工敬業(yè)度正成為企業(yè)人力資源管理的一項重要任務。
本文以員工敬業(yè)度的相關概念和理論為支撐,以H集團公司員工為研究對象展開員工敬業(yè)度的調查,針對H集團公司目前存在的員工敬
2、業(yè)度問題進行分析,幫助企業(yè)了解員工的敬業(yè)度狀況,分析影響員工敬業(yè)度的關鍵因素,了解員工的需求、想法,并建議企業(yè)要進一步拓展員工個人職業(yè)發(fā)展空間、建立科學合理的薪酬分配機制、構建以需求為核心的培訓教育體系、注重思想教育引導、加強企業(yè)文化建設和優(yōu)化工作生活環(huán)境,全面提高企業(yè)的管理水平,從而有效地提高企業(yè)員工敬業(yè)度,實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。
本文的主要研究為文獻研究法和問卷調查法。通過圖書館、資料室、各種學術期刊網(wǎng)站、數(shù)據(jù)庫等渠
3、道查閱各種期刊、文獻,以及相關的著作,收集國內外有關敬業(yè)度理論研究的文獻。通過廣泛的文獻研究,明確相關理論和概念,為本研究提供堅實的理論基礎。調查問卷綜合了中國人力資源開發(fā)網(wǎng)的員工敬業(yè)指數(shù)調查量表、Maslaeh職業(yè)工作倦怠調查普適量表、李克特五點量表和蓋洛普Q12測評法,選用了61個問題進行調查,務求能夠使問卷真實反映員工的實際敬業(yè)度情況。
本文的研究為國有能源類企業(yè)員工敬業(yè)度的提升提供了理論依據(jù)和基礎,進而豐富和發(fā)展了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- BE公司員工敬業(yè)度研究.pdf
- A公司員工敬業(yè)度研究.pdf
- A公司員工敬業(yè)度現(xiàn)狀分析及對策研究.pdf
- KB公司員工敬業(yè)度研究.pdf
- 集團公司員工手冊
- V公司員工敬業(yè)度研究:調查分析與管理建議.pdf
- 集團公司員工手冊
- 集團公司員工手冊
- ZDKJ公司員工敬業(yè)度現(xiàn)狀及對策研究.pdf
- TH公司員工敬業(yè)度提升研究.pdf
- S公司員工敬業(yè)度案例研究.pdf
- V公司員工敬業(yè)度管理研究.pdf
- JSL公司員工敬業(yè)度提升研究.pdf
- 九星集團公司員工激勵問題對策研究.pdf
- 鞍山鋼鐵集團公司員工培訓對策研究.pdf
- y保險公司員工敬業(yè)度提升的對策研究
- 某集團公司員工手冊
- Y保險公司員工敬業(yè)度提升的對策研究.pdf
- 集團公司員工手冊2
- y公司員工敬業(yè)度研究[開題報告]
評論
0/150
提交評論