亞孤兒留守兒童人際信任安全感和心理健康關(guān)系研究.pdf

1、摘要人際信任是在交往過(guò)程中交往一方對(duì)另一方的言語(yǔ)、承諾和行為可靠性的預(yù)期。安全感是個(gè)體對(duì)所處環(huán)境是否有風(fēng)險(xiǎn)的主觀感受和體驗(yàn)。心理健康則是指?jìng)€(gè)體能夠與他人建立良好的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自我，積極地溝通，有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣等。本研究以孤兒、亞孤兒和留守兒童這種弱勢(shì)群體為研究對(duì)象采用標(biāo)準(zhǔn)化量表，研究人際信任、安全感對(duì)心理健康的影響。根據(jù)孤兒、亞孤兒和留守兒童的人際信任、安全感和心理健康現(xiàn)狀提出教育建議來(lái)改善他們的心理健康狀況。研究結(jié)果表明：（

2、1）孤兒、亞孤兒、留守兒童人際信任在性別、年級(jí)、類(lèi)別等方面不存在差異。（2）孤兒、亞孤兒、留守兒童安全感各維度性別和類(lèi)別差異均不顯著；人際安全感維度存在年級(jí)差異，其他各維度年級(jí)差異不顯著。（3）孤兒、亞孤兒、留守兒童的心理健康在恐怖傾向維度上存在性別差異；學(xué)習(xí)焦慮、恐怖傾向兩個(gè)維度存在年級(jí)差異；過(guò)敏傾向上存在類(lèi)別差異顯著。（4）人際信任與心理健康總分及各維度都有顯著地負(fù)相關(guān)。特殊信任可以預(yù)測(cè)心理健康。（5）安全感與心理健康除恐怖傾向之外

3、的其他維度都存在顯著正相關(guān)?；貧w分析的結(jié)果，情緒安全感和自我安全感進(jìn)入回歸方程，能預(yù)測(cè)心理健康。（6）人際信任與安全感呈顯著負(fù)相關(guān)，人際信任各因子對(duì)安全感的回歸分析顯示，特殊信任進(jìn)入回歸方程，能夠預(yù)測(cè)安全感。（7）回歸分析和結(jié)構(gòu)方程發(fā)現(xiàn)孤兒、亞孤兒、留守兒童人際信任可以直接影響心理健康，也可以通過(guò)安全感起中介作用間接影響心理健康。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：孤兒，亞孤兒，留守兒童，人際信任，安全感，心理健康目錄一前言.................

4、...................................................11.1選題的背景............................................................................................................................................11.2選題的意義...........

5、.................................................................................................................................21.3相關(guān)概念的界定................................................................................

6、..................................................2二研究綜述................................................................32.1人際信任............................................................................................

7、.....................................................32.1.1人際信任的涵義..................................................32.1.2人際信任的類(lèi)型和維度............................................42.1.3人際信任的測(cè)量工具.............................

8、.................52.1.4人際信任的現(xiàn)有研究..............................................52.2安全感.......................................................................................................................................

9、..............72.2.1安全感的涵義....................................................72.2.2各學(xué)派對(duì)安全感的研究............................................82.2.3安全感的相關(guān)研究................................................92.2.4有關(guān)孤兒、亞孤兒、留守兒童安

10、全感的相關(guān)研究.....................112.3心理健康...............................................................................................................................................112.3.1心理健康的涵義..........................

11、.......................112.3.2孤兒、亞孤兒、留守兒童心理健康的相關(guān)研究.......................122.4親子關(guān)系..........................................................................................................................................

12、.....132.5問(wèn)題的提出..........................................................................................................................................14三研究設(shè)計(jì)............................................................

13、...153.1研究目的...............................................................................................................................................153.2研究假設(shè)........................................................

14、.......................................................................................153.3研究方法............................................................................................................................

15、...................153.3.1研究對(duì)象.......................................................153.3.2測(cè)量工具.......................................................163.3.3測(cè)量方法.......................................................163

16、.3.4數(shù)據(jù)分析.......................................................17四研究結(jié)果...............................................................174.1孤兒、亞孤兒、留守兒童人際信任、安全感、心理健康的特點(diǎn)..................................174.1.1孤兒、亞孤兒、留守兒童人際信