大學生擇業(yè)心理與社會需求之矛盾分析.pdf

1、我國長期以來一直受著計劃經(jīng)濟和傳統(tǒng)思想的影響，學生在擇業(yè)過程中一直希望能夠找到終身可以依靠的職業(yè)，而現(xiàn)在就業(yè)的體制隨著計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的不斷過渡已經(jīng)發(fā)生了深刻的變革，學校已經(jīng)打破了統(tǒng)招統(tǒng)分的模式，轉(zhuǎn)變成一個國家宏觀政策指導，用人單位和畢業(yè)生雙向選擇，學生自主擇業(yè)的就業(yè)體制。市場經(jīng)濟體制下，職場中的競爭愈加激烈，它要求大學畢業(yè)生要有很好的綜合素質(zhì)和社會實踐能力，能適應激烈競爭的環(huán)境。這就造成了一些尚未來得及適應體制變革的畢業(yè)生心理上的失

2、衡。一些學生在面對自主擇業(yè)時表現(xiàn)出來的機智、自信使他們在擇業(yè)的大軍中脫穎而出，順利地找到了理想的職業(yè)a而有一些學生由于社會經(jīng)歷不多，經(jīng)驗不夠豐富，與人交際的能力不強等原因使他們在同用人單位打交道的過程中逐漸喪失信心，不夠理智冷靜，從而產(chǎn)生焦慮、急躁、盲從等等不良心理現(xiàn)象，這些心理現(xiàn)象使畢業(yè)生在擇業(yè)的時候不能正確地認識到自身的價值，不能客觀地分析自己，不能協(xié)調(diào)好國家、集體和個人之間的利益關(guān)系，以至于給將來工作單位的選擇和事業(yè)上發(fā)展帶來了負