阿斯伯格綜合征兒童對(duì)人物基本面部表情的認(rèn)知特征研究.pdf

1、中山大學(xué)碩士學(xué)位論文阿斯伯格綜合征兒童對(duì)人物基本面部表情的認(rèn)知特征研究姓名：郭嘉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)指導(dǎo)教師：靜進(jìn)20100531中山大學(xué)碩士學(xué)位論文阿斯伯格綜合征兒童對(duì)人物基本面部表情的認(rèn)知特征研究系統(tǒng)“(FACS)，從解剖學(xué)角度提出了6種基本面部表情：高興、悲傷、驚訝、恐懼、憤怒和厭惡。國(guó)內(nèi)孟昭蘭等人通過(guò)中國(guó)成人面部表情的跨文化研究進(jìn)一步驗(yàn)證：基本面部表情是與生俱來(lái)的，具有人類文化普遍性。國(guó)外許多研究以六種基

2、本面部表情及中性表情，采用標(biāo)準(zhǔn)化的圖片、照片、動(dòng)畫甚至模擬的人類面孔的形式探討ASD患者的面部表情識(shí)別特征，但結(jié)論不一。ASD是個(gè)異質(zhì)性很高的群體，研究中未區(qū)分不同的疾病亞型，疾病的嚴(yán)重程度，年齡，言語(yǔ)能力都是可能的影響因素。實(shí)驗(yàn)材料的選擇和標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題也可導(dǎo)致研究結(jié)果的差異。國(guó)外研究多以高功能孤獨(dú)癥或AS成人為研究對(duì)象，而對(duì)該癥兒童期的研究更能反映其社交障礙的本質(zhì)。國(guó)內(nèi)有關(guān)ASD神經(jīng)心理特征的探索處于起步階段，專門針對(duì)AS的研究還很有限

3、。在研究工具上，采用“人機(jī)對(duì)話“的方式已成為國(guó)際上研究面部表情、情緒情感認(rèn)知能力的新趨勢(shì)，國(guó)內(nèi)類似研究的實(shí)驗(yàn)工具存在簡(jiǎn)單粗糙之嫌。鑒于AS與注意缺陷多動(dòng)障礙(AttentionDeficitHyperactivityDisorderADHD)在臨床癥狀上具有相似性而易被誤診，本研究特設(shè)一組ADHD兒童為病例對(duì)照，依據(jù)Ekman提出的六種基本面部表情模式，以東方人基本面部表情及中性表情圖片為材料，依托計(jì)算機(jī)技術(shù)開發(fā)而成面部表情識(shí)別測(cè)試軟件

4、系統(tǒng)，比較AS兒童與ADHD兒童以及正常對(duì)照兒童在基本面部表情識(shí)別上的差異，探討AS兒童基本面部表情認(rèn)知特征及其能否作為AS和ADHD的鑒別要點(diǎn)。2研究對(duì)象、內(nèi)容和方法21研究對(duì)象211AS組在中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院兒童發(fā)育行為中心就診由專業(yè)醫(yī)師診斷Asperger綜合征男童22例，年齡范圍7“14歲，平均(94416)歲，符合美國(guó)精神病協(xié)會(huì)《精神障礙診斷和統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》第四版(DSMIV)AS的診斷標(biāo)準(zhǔn)。212ADHD組在中山大學(xué)附屬第三醫(yī)