臨床護士艾滋病認知狀況與干預效果評價.pdf

1、目的： 1、了解福建省綜合醫(yī)院臨床護士艾滋病知識認知、防護行為及態(tài)度現(xiàn)狀; 2、分析影響臨床護士艾滋病知識認知、防護行為狀況的因素； 3、探討對臨床護士進行艾滋病防護知識教育的干預方式，并對干預效果進行評價。 方法： 1、自制《臨床護士艾滋病相關知識、行為、態(tài)度調查表》，采用分層抽樣的方法選取福建省16所等級醫(yī)院中的700名臨床護士進行問卷調查，回收有效問卷660份，采用描述性統(tǒng)計、成組t檢驗、單

2、因素方差分析、多元逐步線性回歸等統(tǒng)計方法，對臨床護士艾滋病知識認知、防護行為、態(tài)度現(xiàn)狀進行分析。 2、采用類實驗性研究，對某醫(yī)院82名護士進行為期3個月的艾滋病職業(yè)防護干預，干預方式以系統(tǒng)知識講授為主、發(fā)放宣傳資料為輔，通過基線調查及干預3個月后兩次問卷評價的方式收集資料，比較干預前后干預對象對艾滋病知識認知水平及態(tài)度的變化。運用描述性統(tǒng)計方法、X2檢驗、四格表精確概率法、成組t檢驗評價干預效果。 結果： 1、6

3、60名臨床護士艾滋病知識得分平均為(17.50±3.46)分，水平高者占12.6％，水平中等者占60.2％，水平低者占27.2％； 2、不同年齡、文化程度、醫(yī)院等級、科室、工作年限、既往護理艾滋病患者經驗、既往是否接受過艾滋病培訓臨床護士艾滋病知識得分比較差異有統(tǒng)計學意義(P值均＜0.05)，其中，既往是否接受過艾滋病培訓對臨床護士的艾滋病知識得分的影響最大(Beta值為0.210)。 3、臨床護士艾滋病防護行為得分為(

4、14.66±5.01)分，不同醫(yī)院等級、科室、年齡、工作年限、既往是否接受過培訓臨床護士艾滋病職業(yè)防護行為得分差別有統(tǒng)計學意義(P值均＜0.05)；臨床護士艾滋病職業(yè)防護正確行為與既往研究相比有所改善。 4、52.9％臨床護士認為艾滋病患者是疾病的受害者；但愿意為其提供護理者僅占37.3％。 5、干預后護士的艾滋病知識總體得分較干預前有明顯提高，差異有統(tǒng)計學意義(P<0.01)；但干預后護士對艾滋病患者的態(tài)度總體得分及各

5、維度得分與干預前比較，差異均無統(tǒng)計學意義，僅在部分項目的比較中，有顯著性差異(P<0.05)。 結論： 1、臨床護士艾滋病知識掌握水平處于中等，仍有待提高；年齡、文化程度、醫(yī)院等級、科室、工作年限、既往護理艾滋病患者經驗、既往是否接受艾滋病培訓與臨床護士艾滋病知識掌握水平有關，其中，既往是否接受過艾滋病培訓對其影響最大。 2、不同醫(yī)院等級、科室、年齡、工作年限、既往是否接受過培訓影響臨床護士艾滋病防護行為得分；臨