高中化學課堂教學中學生問題意識培養(yǎng)的策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、高中化學課堂教學中培養(yǎng)學生的問題意識是迎接新時代挑戰(zhàn)的需要，是適應化學學科新課程改革的需要，是培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才的需要，良好的問題意識是科學探究和創(chuàng)新的前提。目前我國學生的問題意識比較薄弱，創(chuàng)新精神和實踐能力比較欠缺。因此，本課題研究以新課程理念為指導，結合化學學科特點，著力探索在高中化學課堂教學中如何從各個層面培養(yǎng)學生的問題意識，并教給學生想問、會問、善問、樂問的方法與技巧，達到提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；提高學生的科學素養(yǎng)；增強學

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