2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、研究目的:
  環(huán)境重金屬鉛污染可導致以學習記憶損害為表現(xiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙和神經(jīng)退行性疾病的發(fā)生。鉛和鈣同為二價金屬,具有較大的共性,可干擾鈣依賴性生化過程。研究表明鉛可導致細胞內(nèi)靜息鈣升高,并與Ryanodine受體(Ryanodine receptors,RyRs)相關(guān),提示RyRs可能是鉛的作用靶點。然而在神經(jīng)發(fā)育期和退化期鉛暴露模型中:鈣的變化及其介導的學習記憶損傷通路是否一致,RyRs的作用及是否一致,均未曾報道。為此,本

2、項目以SD大鼠為動物模型,研究長期鉛暴露對鈣介導的學習記憶損傷及RyRs的作用。
  方法:
  成年大鼠以雌雄2:1進行配對,陰道涂片提示受孕成功后隨即分配至空白組(control)、低劑量組(Low lead group,LLG)和高劑量組(High lead group,HLG),分別予一蒸水、0.05%三水合醋酸鉛和0.2%三水合醋酸鉛通過飲水染毒至仔鼠斷乳(出生后3周,Postnatal week3,PNW3)。斷

3、乳后,繼續(xù)分別以一蒸水、0.01%三水合醋酸鉛和0.05%三水合醋酸鉛分別對control、LLG和HLG進行飲水染鉛至出生后52周(一年,Postnatal week52,PNW52)。
 ?。?)采用電感耦合等離子發(fā)射光譜法(Inductively coupled plasma atomic emission spectrometry,ICP-AES)檢測血鉛和海馬鉛;
 ?。?)采用水迷宮系統(tǒng)(Morris water

4、 maze,MWM)評價大鼠學習記憶能力;
 ?。?)采用流式細胞儀(Flow Cytometer)測定海馬細胞內(nèi)靜息鈣離子濃度;
  (4)采用逆轉(zhuǎn)錄 PCR(Reverse transcriptase polymerase chain reaction,RT-PCR)檢測相關(guān)基因表達水平;
 ?。?)采用蛋白印記法(Western blotting)檢測相關(guān)蛋白表達水平。結(jié)果:
 ?。?)鉛暴露導致了PNW3

5、及PNW52大鼠不同程度的體重減輕,并在空白組和高劑量組間表現(xiàn)出差異性(P<0.05)。
 ?。?)鉛暴露顯著增加了血和海馬鉛含量,且具有時間和濃度依賴性。
 ?。?)鉛暴露使海馬神經(jīng)元內(nèi)靜息鈣離子濃度上升:不論是斷乳還是中年,鉛暴露均造成了海馬神經(jīng)元內(nèi)靜息游離細胞鈣濃度增加,除PNW3低劑量組僅上升7.49%外,其余染鉛組靜息鈣升高均超過20%且表現(xiàn)出組間差異(P<0.01)。
  (4)鉛暴露導致了學習記憶損傷,表

6、現(xiàn)出染鉛組大鼠水迷宮潛伏時間延長及穿越平臺次數(shù)減少。
  (5)鉛暴露大鼠鈣介導的學習記憶蛋白和抗凋亡蛋白發(fā)生改變:PNW3低劑量組p-CaMKIIα和p-CREB表達下調(diào);PNW3高劑量和PNW52染鉛大鼠海馬不僅p-CaMKIIα表達上調(diào),Bcl2表達下調(diào)外,還出現(xiàn)p-CREB表達下調(diào);本研究模型中CaMKIIα的激活扮演了學習記憶和凋亡的雙重作用。
  (6)鉛暴露大鼠RyRs蛋白發(fā)生改變:PNW3時,高劑量RyR2表

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