記憶在語篇理解過程中的作用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、 本文運用國外工作記憶的相關理論和記憶研究的相關實驗結果，從心理語言學的角度研究語篇理解的過程。文章指出，傳統(tǒng)的工作記憶理論是建立在實驗室里對受試記憶無意義數(shù)字、音節(jié)或單詞的測試結果之上，并不能真實反映記憶在語篇理解這一復雜認知過程中是如何發(fā)揮作用的，因為語篇理解過程所涉及的記憶元素和信息成分遠遠超出了工作記憶的容量。長時工作記憶理論則為語篇理解過程中記憶的作用提供了一個更為合理的解釋。 本文分析了長時工作記憶理論，并設計

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