10879.情緒學(xué)習(xí)對(duì)原始聽覺記憶的影響(1)

1、北京大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不合任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。論文作者簽名：新日期：為I’年6月卜日學(xué)位論文使用授權(quán)說(shuō)明(必須裝訂在提交學(xué)校圖書館的印刷本)本人完全了解北京大學(xué)關(guān)于收集、保存

2、、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本：學(xué)校有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)，在校園網(wǎng)上提供服務(wù)；學(xué)校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文：因某種特殊原因需要延遲發(fā)布學(xué)位論文電子版，授權(quán)學(xué)?？凇辏趦赡辏?三年以后，在校園網(wǎng)上全文發(fā)布。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)論文作者簽名：擬導(dǎo)師簽名：日期：≯B年g月加日情緒學(xué)習(xí)對(duì)原始聽覺記憶的影響摘要在混響環(huán)境中，將來(lái)自聲源的

3、直達(dá)聲波與反射聲波進(jìn)行知覺整合需要聽覺系統(tǒng)對(duì)直達(dá)聲波的聲學(xué)精細(xì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行短暫保持然后進(jìn)行相關(guān)性計(jì)算。我們提出，這種保持過(guò)程是一種發(fā)生在感覺記憶之前的記憶過(guò)程，是聽覺系統(tǒng)中樞加工初期的一種重要功能，稱為“原始聽覺記憶”(Primitiveauditorymemory)。本實(shí)驗(yàn)研究主要探究原始聽覺記憶的保持時(shí)間是否會(huì)受到情緒學(xué)習(xí)的影響而發(fā)生改變。利用分化厭惡條件化學(xué)習(xí)范式(Differentialaversiveconditioningpar

4、adigm)，中心頻率為400Hz或800Hz插入有不相關(guān)片段的窄帶噪聲與負(fù)性’情緒圖片進(jìn)行配對(duì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)前后，對(duì)于這兩種中心頻率的窄帶噪聲，分別測(cè)量被試能探測(cè)到不相關(guān)片段的最大耳問(wèn)延遲，即延時(shí)閾限，作為原始聽覺記憶保持時(shí)間的估計(jì)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：(1)條件學(xué)習(xí)后，中心頻率為400Hz和800Hz的窄帶噪聲的延時(shí)閾限均顯著提高約O7ms；(2)相比于中心頻率為400Hz的窄帶噪聲，中心頻率為800Hz的窄帶噪聲需要更多的條件學(xué)習(xí)次數(shù)才會(huì)有延