11236.蘇教版高中語(yǔ)文現(xiàn)代散文選讀教材及其使用研究

1、目錄中文摘要。1Abstract2引言。4一、研究緣起4二、研究綜述5三、研究設(shè)想～10第一章蘇教版高中語(yǔ)文《現(xiàn)代散文選讀》概述j1l第一節(jié)語(yǔ)文選修教材編寫(xiě)的理論依據(jù)11一、語(yǔ)文新課程理念1l二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)12第二節(jié)《現(xiàn)代散文選讀》的編寫(xiě)理念15一、注重教材知識(shí)基礎(chǔ)性15二、突出教材內(nèi)容選擇性16三、強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性一16四、保證必修、選修關(guān)聯(lián)性16第三節(jié)《現(xiàn)代散文選讀》的使用價(jià)值17一、擴(kuò)大學(xué)習(xí)視野，提高閱讀興趣17二、探索豐富

2、意蘊(yùn)，學(xué)習(xí)鑒賞方法18三、領(lǐng)悟文學(xué)魅力，提升審美情趣19四、借鑒散文藝術(shù)，提高寫(xiě)作水平20第二章蘇教版高中語(yǔ)文《現(xiàn)代散文選讀》的編制22第一節(jié)教材編排22一、整體結(jié)構(gòu)22二、選編特點(diǎn)25第二節(jié)教材內(nèi)容26一、選文系統(tǒng)26二、助讀系統(tǒng)28三、作業(yè)系統(tǒng)31姚欣：蘇教版高中語(yǔ)文《現(xiàn)代散文選讀》教材及其使用研究!中文摘要I|MIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY29C18154自世紀(jì)之初我國(guó)開(kāi)始對(duì)高中課程進(jìn)行新一輪的改革以來(lái)，我國(guó)誕

3、生了多種語(yǔ)文選修教材，蘇教版高中語(yǔ)文“詩(shī)歌與散文”選修系列教材——《現(xiàn)代散文選讀》便是其中之一。由于該教材十分貼合學(xué)生的語(yǔ)文閱讀和學(xué)習(xí)實(shí)際，因此自其投入使用以來(lái)便受到很多語(yǔ)文教育者的關(guān)注。但是，由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，《現(xiàn)代散文選讀》無(wú)論在教材編制還是教學(xué)方面依然面臨著一些尚需解決的問(wèn)題。在這樣的背景下，本文采用文獻(xiàn)研究法、個(gè)案研究法、觀察法等研究方法，對(duì)蘇教版選修教材《現(xiàn)代散文選讀》進(jìn)行研究，旨在分析該教材的編制理念，挖掘其使用價(jià)值；探

4、討該教材的結(jié)構(gòu)和編排特點(diǎn)，呈現(xiàn)教材特色、提出改進(jìn)建議；明確科學(xué)定位，探究使用策略。本文主要由三個(gè)部分組成：引言，正文和結(jié)語(yǔ)。正文分三章展開(kāi)論述。引言闡述選題緣由和意義，綜述該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，提出本課題研究設(shè)想。第一章蘇教版高中語(yǔ)文《現(xiàn)代散文選讀》概述本章主要從新課程理念和語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)的角度闡述語(yǔ)文選修教材編寫(xiě)的理論依據(jù)，進(jìn)而分析《現(xiàn)代散文選讀》的教材編寫(xiě)理念及其使用價(jià)值。第二章蘇教版高中語(yǔ)文《現(xiàn)代散文選讀》的編制本章主要探討《現(xiàn)代散文選

5、讀》的教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及其編排特點(diǎn)，重點(diǎn)從選文系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、助讀系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)分析教材內(nèi)容特征，在此基礎(chǔ)上指出教材的整體特色并提出改進(jìn)建議。第三章蘇教版高中語(yǔ)文《現(xiàn)代散文選讀》的使用本章結(jié)合現(xiàn)代先進(jìn)教育理念，主要從明確目標(biāo)，科學(xué)定位；更新理念，探索教法；改革評(píng)價(jià)，鞏固成果等：亨面探討《現(xiàn)代散文選讀》的實(shí)施策略。結(jié)語(yǔ)指出在研究過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題及文章尚需改進(jìn)之處，提出今后的研究方向。關(guān)鍵詞：蘇教版高中語(yǔ)文選修現(xiàn)代散文選讀教材編制使月策略