版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號(hào):分類號(hào):密級(jí):密級(jí):研究生學(xué)位論文論文題目(中文)論文題目(中文)我國我國高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)不均衡問題高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)不均衡問題研究研究————基于可行能力理論視角基于可行能力理論視角論文題目(外文)論文題目(外文)UnfairAccesstoHigherEducationinChina————astudybasedonFeasibleCapability研究生姓名研究生姓名張雪張雪學(xué)科、專業(yè)學(xué)科、專業(yè)教育教育學(xué)高等教育學(xué)高等教育
2、學(xué)研究方向研究方向高等教育基本理論高等教育基本理論學(xué)位級(jí)別學(xué)位級(jí)別碩士導(dǎo)師姓名、職稱導(dǎo)師姓名、職稱王光榮王光榮教授教授論文工作論文工作起止年月起止年月20152015年1月至20162016年4月論文提交日期論文提交日期20162016年44月論文答辯日期論文答辯日期20162016年55月學(xué)位授予日期學(xué)位授予日期校址:甘肅省蘭州校址:甘肅省蘭州I我國我國高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)不均衡高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)不均衡問題問題研究研究————基于可行能力基
3、于可行能力理論視角理論視角中文中文摘要摘要印度經(jīng)濟(jì)學(xué)家、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者阿馬蒂亞.森學(xué)者首次提出以“可行能力”來看待人類的發(fā)展,此理論主要應(yīng)用于對(duì)弱勢群體的分析與研究,其理論的核心部分為:可行能力即“四種實(shí)質(zhì)自由”以及導(dǎo)致可行能力剝奪的原因所在。本研究將從阿馬蒂亞.森的可行能力理論視角出發(fā)來剖析我國高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)不均衡問題。研究的第一部分主要是理論背景介紹,引入阿馬蒂亞.森的可行能力理論,并對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行界定;第二部分將從該理論出
4、發(fā)重點(diǎn)分析我國高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)的不均衡實(shí)質(zhì)上則構(gòu)成了對(duì)弱勢生源可行能力的剝奪,即剝奪了其獲得可行能力的實(shí)質(zhì)自由,包括經(jīng)濟(jì)條件、社會(huì)機(jī)會(huì)、透明性保證和防護(hù)性保障這四種實(shí)質(zhì)自由;第三部分將重點(diǎn)解析造成對(duì)弱勢生源可行能力剝奪的原因——我國高等教育入學(xué)存在的社會(huì)排斥問題,具體分析我國高等教育成本補(bǔ)償制對(duì)貧困家庭生源的建構(gòu)性排斥、高考招生的加分以及推薦制度對(duì)非優(yōu)越家庭生源的工具性排斥、高校招生屬地化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后省份生源的積極排斥、城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)對(duì)
5、鄉(xiāng)村生源的消極排斥;第四部分側(cè)重探討解決我國高等教育入學(xué)社會(huì)排斥問題的可行措施,認(rèn)為可以通過實(shí)現(xiàn)高等教育成本分擔(dān)主體的多元化來促進(jìn)我國高等教育成本分擔(dān)機(jī)制的合理運(yùn)行,進(jìn)而消除其對(duì)貧困家庭生源所致的建構(gòu)性排斥;通過重塑高考加分制度的公平理念,限定高考加分對(duì)象等措施來改進(jìn)高考加分制度,從而消除其對(duì)非優(yōu)越家庭生源所致的工具性排斥;通過保證重點(diǎn)高校在各省的錄取率(招生數(shù)報(bào)名數(shù))大致接近以消除我國重點(diǎn)高校招生屬地化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后省份生源所致的積極
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 當(dāng)前我國優(yōu)質(zhì)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)不均等問題的探析
- 高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)均等問題研究.pdf
- 現(xiàn)階段我國高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)均等研究.pdf
- 高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)的城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)失衡問題研究.pdf
- 47868.廣西高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)公平研究
- 高等教育機(jī)會(huì)不均等的社會(huì)學(xué)分析———以布迪厄文化資本理論為視角.pdf
- 山東省高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)均等問題探析.pdf
- 我國女性高等教育機(jī)會(huì)平等研究.pdf
- 我國高等教育均衡發(fā)展問題與對(duì)策_(dá)論文
- 高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)地域不公平研究
- 高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)的城鄉(xiāng)差異研究.pdf
- 公立高校收費(fèi)與高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)公平研究.pdf
- 我國高等教育機(jī)會(huì)獲得的城鄉(xiāng)差異問題研究.pdf
- 改善高等教育區(qū)域發(fā)展不均衡問題研究——以陜西省為個(gè)案.pdf
- 高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)城鄉(xiāng)差異研究——基于江西高校調(diào)查.pdf
- 改革開放后我國高等教育機(jī)會(huì)均等問題研究.pdf
- 我國高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)均等及其社會(huì)分層效應(yīng)分析.pdf
- 我國高等教育的區(qū)域均衡發(fā)展問題探析——基于教育供需機(jī)制的探討.pdf
- 中國不同社會(huì)階層子女高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)差異研究.pdf
- 我國高等教育捐贈(zèng)問題研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論