旅游美學教學內容整合研究.pdf

1、旅游美學是一門年輕的學科，在旅游學的學科體系中占有舉足輕重的地位，但由于相關研究和教材建設相對滯后，致使旅游美學在教學內容方面存在著一系列的問題，需要進一步整合。本文以旅游美學教學內容整合為研究問題，旨在重新審視旅游美學在旅游管理專業(yè)課程體系中的功能定位，進一步整合教學內容，提高教學質量，促進旅游美學的發(fā)展。 本文主要以課程教學論為理論指導，并吸收了美學和旅游學的相關理論，深入探討了旅游美學的課程內容整合問題。在研究過程中，通過

2、對目前國內已經出版的不同版本教材的比較以及對旅游高等院校專業(yè)任課教師的調研，歸納總結出旅游美學的課程內容存在的主要問題。在此基礎上，吸收旅游學基礎理論研究的最新進展，重新審視了旅游美學在旅游管理專業(yè)課程體系中的定位，在較高的平臺上整合設計了旅游美學的課程內容，力圖填補旅游美學教學研究領域的一大空白。 本文的基本結構為： 第一部分是導論，主要包括本文的研究意義、研究問題、研究方法和技術路線； 第二部分是文獻綜述，對

3、目前已經出版的旅游美學教材和已經發(fā)表的相關學術論文進行了整理分析，明確了研究現(xiàn)狀、存在的問題和分歧點等等； 第三部分是對目前旅游美學教學內容存在的問題進行整體分析，包括對現(xiàn)有不同版本教材的調研分析和對專業(yè)任課教師的調研兩個方面； 第四部分是本文的中心部分，即旅游美學教學內容的整合設計。依據(jù)是旅游美學在課程體系中的重新定位、以及課程內容整合原則，重點是重新整合后構建的三大模塊，包括模塊的劃分依據(jù)、各模塊的功能以及主要內容等