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文檔簡介
1、護(hù)理教學(xué)查房基本流程,,主要內(nèi)容,是什么?,1,查什么?,2,怎么查?,3,注意事項(xiàng),4,是什么?,1,查什么?,2,怎么查?,3,注意事項(xiàng),4,,護(hù)理教學(xué)查房的定義,是一種臨床教學(xué)活動(dòng)參加人員:臨床護(hù)理教師、護(hù)生或各層級護(hù)士內(nèi)容:圍繞臨床病例 傳授??评碚摵图寄?介紹護(hù)理新知識(shí)和新技術(shù),,教學(xué)查房與業(yè)務(wù)查房有什么不同?,護(hù)理教學(xué)查房與業(yè)務(wù)查房的區(qū)別,是什么?,1,查什么?,2,怎么查?,3,
2、注意事項(xiàng),4,,護(hù)理教學(xué)查房的分類,(一)以臨床病例的數(shù)量劃分: 1.個(gè)案討論型教學(xué)查房 2.對比型教學(xué)查房,(二)以教學(xué)方式劃分: 1.以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)查房(PBL) 2.以健康教育為主題的教學(xué)查房 3.以護(hù)理程序?yàn)橹骶€的教學(xué)查房 4.急重癥及死亡病例討論,護(hù)理教學(xué)查房的分類,(三)以教學(xué)內(nèi)容劃分: 1.臨床病例分析型教學(xué)
3、查房 2.護(hù)理技術(shù)操作示范性教學(xué)查房,護(hù)理教學(xué)查房的分類,是什么?,1,查什么?,2,怎么查?,3,注意事項(xiàng),4,,查房前準(zhǔn)備:(一)查房指導(dǎo)人的準(zhǔn)備:1.評估參與者2.選擇病例3.確定查房目標(biāo)、形式4.自身準(zhǔn)備,,護(hù)理教學(xué)查房的基本流程,查房前準(zhǔn)備:(二)查房參與者的準(zhǔn)備:1.熟悉病例2.預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)3.提前討論(必要時(shí)),護(hù)理教學(xué)查房的基本流程,查房前準(zhǔn)備:(三)病人的準(zhǔn)備:解釋取得配合,護(hù)理
4、教學(xué)查房的基本流程,查房前準(zhǔn)備:(四)環(huán)境、用物準(zhǔn)備:清陪人消毒隔離手衛(wèi)生用物依據(jù)病情準(zhǔn)備,護(hù)理教學(xué)查房的基本流程,查房實(shí)施:點(diǎn)明主題、導(dǎo)入查房目標(biāo),介紹查房安排介紹相關(guān)知識(shí)匯報(bào)病史,床邊收集資料及體查,重點(diǎn)收集陽性癥狀,體征提出問題,引導(dǎo)學(xué)生、護(hù)士分析,討論,以解決臨床實(shí)際問題,護(hù)理教學(xué)查房的基本流程,查房實(shí)施:5. 必要時(shí)進(jìn)行健康教育或操作示范6. 必要時(shí)進(jìn)行以往此類病例經(jīng)驗(yàn)總結(jié),介紹護(hù)理 新動(dòng)向7.
5、 檢查查房目標(biāo)8. 對查房情況進(jìn)行總結(jié)反饋,護(hù)理教學(xué)查房的基本流程,實(shí)例展示,,查房題目:鼻咽癌放療病人的護(hù)理查房形式:以臨床病例的數(shù)量劃分屬于“個(gè)案討論型”以教學(xué)方式劃分屬于“以問題為基礎(chǔ)”以教學(xué)內(nèi)容劃分屬于“臨床病例分析型”查房總時(shí):1小時(shí),人員組織,參與人員:查房指導(dǎo)人:,是什么?,1,查什么?,2,怎么查?,3,注意事項(xiàng),4,,注意事項(xiàng),1.教學(xué)準(zhǔn)備2.確定教學(xué)目標(biāo)3.床邊查房4.臨床分析5.啟發(fā)教學(xué)6.歸
6、納總結(jié)7.為人師表,例1,查房題目:肝癌病人的護(hù)理參加人員:查房時(shí)間安排:肝癌相關(guān)知識(shí)介紹1小時(shí),護(hù)理床邊體查40分鐘,討論 提問10分鐘,23,例2,查房題目:淋巴瘤的護(hù)理人員安排:教師3名,學(xué)生3名查房內(nèi)容安排:淋巴瘤介紹,匯報(bào)病史(非主管護(hù)士)、床邊體查(學(xué)生站位:床尾),返回學(xué)習(xí)室,提出護(hù)理問題,羅列護(hù)理診斷,概述美羅華藥物的使用,提問。,24,25,馬**、女、74歲2015-07-02入院。診斷:彌漫大B細(xì)
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