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文檔簡介
1、畢業(yè)論文開題報告畢業(yè)論文開題報告公共事業(yè)管理集體建設用地使用權流轉的現狀、問題與對策一、選題的背景與意義:選題背景:農村集體建設用地使用權流轉問題一直以來都是比較敏感和復雜的話題,引起了社會各界的廣泛爭議。隨著我國社會主義市場經濟的快速發(fā)展和城市化進程的逐步加快,農村集體建設用地的商品屬性日益顯現,雖然法律嚴格限制集體建設用地使用權的流轉,但在全國各地,集體建設用地隱形流轉現象逐步擴大,集體建設用地自發(fā)進入土地市場隱形流轉也已成為一種普
2、遍現象,另一方面中央也支持各地方進行流轉試點,浙江湖州試點,安徽蕪湖試點,廣東試點都取得了一定的成效,法律上關于農村集體建設用地使用權流轉有一定程度的放松,但是到至今沒有一個明確的規(guī)定,集體建設用地能否流轉、如何流轉、流轉中如何規(guī)范市場,如何保障農民權益都是懸而未決的問題。法律制度的欠缺,導致了諸如失地農民問題、農村集體建設用地使用權隱性交易所引發(fā)的損害農民權益等問題。在城市化不斷加速,城鄉(xiāng)二元制逐漸被打破的今天,嚴格限制農村集體建設用
3、地使用權流轉已經不再適應社會發(fā)展的基本規(guī)律。農村集體建設用地的流轉問題關系到農民的切身利益,影響著農村經濟社會的發(fā)展與穩(wěn)定甚至關系到國民經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。改革和建立農村集體建設用地使用權市場流轉制度,明晰農村土地產權,打破城鄉(xiāng)二元用地制度,實現統一可行的土地使用權流轉制度,建立土地使用權流轉的配套制度,不僅是農村經濟發(fā)展的迫切需要,而且也是社會主義市場經濟完善的必然要求,同是也是有效規(guī)范土地隱性流轉,解決其產生的不良后果的必然選擇
4、。選題意義:1.研究的理論價值農村集體建設用地流轉由于還處于摸索階段,存在很多不成熟、不完善的地方,缺乏理論指導,本文對集體建設用地流轉進行較全面的研究,對促進集體建設用地流轉規(guī)范發(fā)展及推動流轉制度改革提供了一定的參考。2.研究的現實意義改革和建立農村集體建設用地使用權市場流轉制度,明晰農村土地產權,打破城鄉(xiāng)二研究方法:1.歷史分析法。通過對我國集體建設用地使用權制度歷史沿革的考察,探究集體建設用地使用權流轉制度的發(fā)展路徑。2.文獻查閱
5、法。閱讀大量相關文獻,了解我國集體建設用地使用權流轉的現狀,問題及對策。綜合考慮,提出實際可行的對策措施。3.法解釋學的方法。通過對土地立法的解讀,分析立法的背景和目的,闡述土地立法的時代局限性及其出路。4.實證分析法。對我國與集體建設用地使用權流轉試點進行分析,總結有效的經驗,為集體建設用地使用權在全國范圍內實現流轉,提供依據和可借鑒的措施。5.定性分析與定量分析相結合。本文通過理論等定性描述了集體建設用地流轉的現狀及存在的問題,并結
6、合一定量的數據,定量的分析了集體建設用地流轉的現狀。技術路線:1.確定研究對象,我對土地流轉比較感興趣,我在大量查閱文獻資料的基礎上確定研究方向并初步確定論文選題。經進一步的查閱資料后經導師指導從而確定具體論文題目。2.制定計劃,包括選擇研究方法,確定研究方法,查閱文獻,對集體建設用地流轉的內涵有了進一步了解,在此基礎上研究我國集體建設用地流轉的現狀和存在的問題,并就問題提出了相關解決方案。3.撰寫論文:根據所收集的信息資料,進行統計分
7、析整理,開始撰寫論文。四、研究的總體安排與進度:1.1月15日,以班級為單位將學生自定選題與自選教師名單交各系;申請參加教師科研項目的學生還須同時提交經教師簽字確認的申請書,并在班級匯總表上備注。2.月25日,學院確定指導教師及指導范圍。3.11月26日-30日,與導師面談確定正式選題,確定選題以班級為單位報學院教務辦。4.11月30日12月10日前,撰寫好文獻綜述、開題報告上交開題論證小組。5.12月25日前,各系組織論文開題論證會,
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