哪吒鬧海 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《哪吒鬧海》教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間：班級(jí)：科目：姓名：教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：1.練習(xí)按事情發(fā)展順序講述哪吒鬧海的經(jīng)過(guò)。2.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)，如“興風(fēng)作浪”“胡作非為”等。教學(xué)難點(diǎn)：感受并學(xué)習(xí)哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神。教學(xué)過(guò)程：一、自主學(xué)習(xí)1.小朋友你們喜歡神話故事嗎？你看過(guò)哪些？2、出示圖，你們認(rèn)識(shí)他嗎？誰(shuí)來(lái)介紹（交流課前搜集的哪吒的知識(shí)）3、今天我們就來(lái)學(xué)

2、習(xí)這個(gè)神話故事（哪吒鬧海）.板書課題4.解題，質(zhì)疑（鬧：擾亂、攪亂）哪吒為什么要鬧海？怎樣鬧？結(jié)果怎樣？學(xué)生自讀課文。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。解決剛才提出的問(wèn)題。標(biāo)畫出課文中不懂的問(wèn)題。二、展示交流。1、檢查自讀情況。（1）匯報(bào)詞語(yǔ)，（出示要求掌握的詞語(yǔ)，爭(zhēng)做小老師領(lǐng)讀，從幾位同學(xué)中選出一位“最佳小老師”，得到一顆紅五星）。詞語(yǔ)注解等（2）、小組內(nèi)分段接讀課文，其余同學(xué)認(rèn)真聽，指出優(yōu)缺點(diǎn)并糾錯(cuò)，其他學(xué)生思考課文講了一件什么事？。三、默讀課文

3、提出問(wèn)題，合作探究。1、學(xué)生默讀課文，思考哪吒是怎樣鬧海的結(jié)果如何？哪吒為什么要鬧海？2、小組合作交流。四、作業(yè)。1.讀課文2.讀抄詞語(yǔ)《哪吒鬧海》教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間：班級(jí)：科目：姓名：教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：1.練習(xí)按事情發(fā)展順序講述哪吒鬧海的經(jīng)過(guò)。2.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)，如“興風(fēng)作浪”“胡作非為”等。教學(xué)難點(diǎn)：感受并學(xué)習(xí)哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神。教學(xué)過(guò)程

4、：一、自主學(xué)習(xí)1.小朋友你們喜歡神話故事嗎？你看過(guò)哪些？2、出示圖，你們認(rèn)識(shí)他嗎？誰(shuí)來(lái)介紹（交流課前搜集的哪吒的知識(shí)）3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)神話故事（哪吒鬧海）.板書課題4.解題，質(zhì)疑（鬧：擾亂、攪亂）哪吒為什么要鬧海？怎樣鬧？結(jié)果怎樣？學(xué)生自讀課文。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。解決剛才提出的問(wèn)題。標(biāo)畫出課文中不懂的問(wèn)題。二、展示交流。1、檢查自讀情況。（1）匯報(bào)詞語(yǔ)，（出示要求掌握的詞語(yǔ)，爭(zhēng)做小老師領(lǐng)讀，從幾位同學(xué)中選出一位“最佳小老師”，