再塑生命學(xué)案

1、教學(xué)目的教學(xué)目的1理清文章思路，整體把握全文結(jié)構(gòu)。2品味重點(diǎn)語句，體會作者熱愛生活，對待生命的積極態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1理清結(jié)構(gòu)，全面把握文章內(nèi)容。2文章文筆優(yōu)美，充滿詩情畫意。教學(xué)時數(shù)：一課時。教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)2解釋下列詞語。企盼：盼望。繁衍：逐漸增多或增廣。遷徙：遷移。花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的形象。美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完(看不過來)。不可名狀：不能夠用語言形容。名，說出。期期艾艾：形容口吃。圍

2、繞下面問題，小組討論，共同解決問題。1海倫凱勒在什么時間，怎樣認(rèn)識了安妮莎莉文老師這位老師對她有什么影響2莎莉文老師是怎樣教育“我”認(rèn)識具體事物的3莎莉文老師又是如何讓“我”認(rèn)識、了解大自然的4莎莉文老師又是怎樣逐步引導(dǎo)“我”認(rèn)識“愛”的學(xué)生默讀課文，討論交流。明確：第l題，1887年3月3日的下午，正值美好的春天。海倫凱勒從母親的手勢以及家人匆匆忙忙的樣子，猜想一定有什么不尋常的事情要發(fā)生。她站在臺階上等待。后來，“一個陌生人握住了我

3、的手，把我緊緊地抱在懷中。我似乎能感覺得到，她就是那個來對我啟示世間的真理，給我深切的愛的人——安妮莎莉文老師?！钡?題，文中寫莎莉文老師教我認(rèn)識事物的文字很多，如莎莉文作為一個陌生人第一次摟抱我，有意識地給我玩具，教我拼寫洋娃娃“doll”。還教我學(xué)會了拼寫“針”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(st)、“行”(walk)這些詞。特別具體寫了一件事，莎莉文老師讓我一只手接觸水流，在我另一只手手心里寫出“水”這