2016-2017蘇教版數(shù)學(xué)上冊商不變規(guī)律公開課 教案

1、《商不變的規(guī)律商不變的規(guī)律》第一課時第一課時執(zhí)教者：執(zhí)教者：四年級四年級教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識和技能：讓學(xué)生經(jīng)歷探索商不變規(guī)律的過程，理解和掌握商不變的規(guī)律，并能運用商不變的規(guī)律進行推算。2、問題解決與數(shù)學(xué)思考：（1）在探索商不變規(guī)律的過程中，學(xué)生能用自己的語言表述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。（2）在探索規(guī)律的過程中能有條理的思考，并能合理解決得到的結(jié)論。（3）能通過探索活動的反思體會探索熟悉規(guī)律的一些基本策略和方法。（4）培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和

2、比較分析、抽象概況的能力，感受數(shù)學(xué)知識內(nèi)部的聯(lián)系。3、情感、態(tài)度和價值觀：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)問題的探索性以及商不變規(guī)律的合理性與確定性，在探索活動中獲得探究數(shù)學(xué)的樂趣。重點難點：重點難點：1、探索理解和掌握商不變的規(guī)律。2、正確理解商不變的規(guī)律。教學(xué)過程：教學(xué)過程：1、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入復(fù)習(xí)、導(dǎo)入誰能又快又準(zhǔn)的口算出下面各題？102=305=10020=30050=10022025010510042042555觀察：被除數(shù)和除數(shù)是怎樣變化的呢？把

3、你的發(fā)現(xiàn)和同桌說說。（2）觀察匯報：學(xué)生1：我發(fā)現(xiàn)被除數(shù)、除數(shù)都夸大2倍，商沒有變。追問“都”是什么意思？就是被除數(shù)擴大2倍，除數(shù)也擴大2倍，引導(dǎo)說：都擴大2倍還可以說被除數(shù)、除數(shù)同時擴大2倍，商沒有變。學(xué)生2：我發(fā)現(xiàn)被除數(shù)、除數(shù)同時擴大4倍，商沒有變。學(xué)生3：我發(fā)現(xiàn)被除數(shù)、除數(shù)同時縮小2倍，商沒有變。師：誰能用完整的話說出上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律？學(xué)生總結(jié)以后，教師小結(jié)，今天我們發(fā)現(xiàn)的這個規(guī)律就是“商不變規(guī)律”（板書）3、舉例，驗證規(guī)律被除數(shù)除