動能和動能定理學案1

1、20142014年春高中物理年春高中物理7.7《7.7《動能和動能定理動能和動能定理》學案學案6新人教必修新人教必修2教學目標1.知道動能的符號、單位、表達式和標矢性，會根據(jù)動能的表達式計算運動物體的動能。2.能根據(jù)牛頓第二定律及運動學公式導出動能定理，會用動能定理處理有關問題。3.知道動能定理也可用于計算變力做功和曲線運動。重點：1.動能的理解。2.動能定理的理解與應用。難點:1.動能定理的推導。2.運用動能定理解決問題。教學方法：學

2、案導學學習過程一、自主學習效果檢測（一）動能1.定義:物體由于_____而具有的能。2.表達式:。3.單位：與功的單位相同，國際單位為_____。1J=_______=___________。4.物理量特點(1)具有瞬時性，是_______。(2)具有相對性，選取不同的參考系，同一物體的動能一般不同，一主題一探究影響動能大小的相關因素1.如圖甲所示，讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在

3、水平面上移動的距離；如圖乙所示，讓不同質量的小車分別從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰。比較木塊在水平面上移動的距離。試根據(jù)實驗完成下列表格。現(xiàn)象現(xiàn)象分析圖甲質量相同，高度越高的小車把木塊推得_____質量相同，高度越高，小車滑至水平面的速度_____，對木塊做功_____圖乙高度相同，質量越大的小車把木塊推得_____高度相同小車滑至水平面的速度相同小車質量_____，對木塊做功_____2.根據(jù)以上實驗說明